Writing Texts in Spanish

Descripción general y objetivos
El estudiante de nivel B se denomina "usuario independiente" de la lengua, lo cual implica que es capaz de actuar lingüísticamente como agente social en transacciones de la vida diaria, en interacciones sociales y con diferentes tipos de textos con un nivel de autonomía suficiente para poder llevar a cabo la mayoría de tareas que implican el uso de la lengua en un país de lengua hispana.

Es capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización. Puede relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores. Puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones.

Programa de contenidos
BLOQUE 1- LA ARGUMENTACIÓN FORMAL
BLOQUE 2- TIPOLOGÍA DE CARTAS
BLOQUE 3- TEXTOS NARRATIVOS
BLOQUE 4- TEXTOS DESCRIPTIVOS
BLOQUE 5- TEXTOS CRÍTICOS
BLOQUE 6- ESCRITURA ACADÉMICA

Evaluación
Es necesario un mínimo de 80%
1. Evaluación continua (60%):
- Participación activa y productiva en las actividades de clase, mostrando interés y progreso: 20%
- Entre cinco y siete tareas escritas: 40%

2. Exámenes parcial y final (40%):
- Examen parcial: 20%
- Examen final: 20%