Spanish Conversation

Descripción de la asignatura

Esta asignatura está diseñada para estudiantes que han cursado al menos un semestre de español en la universidad. El principal objetivo del curso es incrementar y potenciar las habilidades orales. Con este fin, se llevará a cabo un método comunicativo basado en el uso de las funciones y de un léxico práctico y necesario para desenvolverse en situaciones comunicativas habituales que tienen lugar en la sociedad hispana.

Objetivos de la asignatura y metodología

Esta clase tiene como objetivo desarrollar las destrezas de comprensión, expresión e interacción oral de estudiantes con un nivel intermedio de español, prestando atención a la forma para lograr fluidez y eficacia comunicativa. En este curso vamos a desarrollar principalmente las destrezas de comprensión y expresión oral a través de actividades dinámicas de interacción verbal. Se ofrecerán las herramientas lingüísticas necesarias a través de ejercicios lingüísticos, pronunciación y lecturas, entre otros, para que los estudiantes puedan expresarse en español con corrección y adecuación a distintas situaciones, para ello será necesario profundizar en un mayor entendimiento de la cultura española.

Al final del curso el estudiante será capaz de:

• interactuar oralmente con sus compañeros con mayor fluidez en español estándar cuando los temas traten sobre cuestiones cotidianas.
• describir experiencias combinando diferentes tiempos del pasado relacionadas con temas como viajes o vacaciones, así como justificar sus opiniones y preferencias sobre temas de su interés.
• reflexionar sobre las diferencias culturales entre España y su país de origen
• reconocer diálogos de hablantes nativos y aprenderá recursos y estrategias conversacionales para hablar con mayor naturalidad imitando la forma de conversar de los hablantes nativos

Libros y material de clase  

No se usa un libro específico en esta clase. Por tanto, el estudiante no necesita comprar ningún material. La profesora publicará todo el material (presentaciones, videos, actividades, anuncios, enlaces, muestras de lengua auténticas en varios formatos o cualquier otro tipo de material didáctico) en la plataforma virtual Blackboard, que es accesible desde cualquier punto dentro y fuera del campus. Para acceder a la plataforma el estudiante recibirá un usuario y una contraseña al inscribirse en el curso.    

Contenidos del curso

Este temario es orientativo, siendo susceptible de cualquier cambio que la profesora estime oportuno. Las unidades o temas que se incorporen serán igualmente evaluables. Es posible que tanto los contenidos como el orden en que se impartan los mismos queden alterados, dependiendo de las necesidades del alumnado

Tema 1: YO SOY ASÍ

• Objetivos comunicativos: Conocerse los unos a los otros. Compartir información básica (origen, edad, dirección, número de teléfono…). Hablar de la familia.  
• Contenidos gramaticales: El presente regular e irregular. Uso de “usted” en España.
• Vocabulario y contenidos socioculturales: Información personal. Relaciones familiares. Conocimientos básicos de fonética y escritura en español. 

Tema 2: ¿CÓMO ES TU LUGAR FAVORITO?

• Objetivos comunicativos: Hablar de lugares en España que son patrimonio de la humanidad.   
• Contenidos gramaticales: Ser, estar, tener, oraciones de relativo.
• Vocabulario y contenidos socioculturales: un poco de geografía española. Vocabulario para describir lugares. 

Tema 3: ¿QUEDAMOS? HABLAR DEL OCIO Y DEL TIEMPO LIBRE.

• Objetivos comunicativos: Hablar sobre actividades de ocio y valorarlas. Concertar citas. Proponer e invitar, aceptar y rechazar una propuesta o invitación.
• Contenidos gramaticales: fórmulas para quedar y para dar excusas (“es que…”). Algunos verbos pronominales como Gustar, Encantar, Molestar, etc.
• Vocabulario y contenidos socioculturales: Vocabulario sobre actividades de tiempo libre. Funciones para quedar. Culturalmente: dar excusas e insistir. 

Tema 4: COMER Y RASCAR TODO ES EMPEZAR.

• Objetivos comunicativos: Interactuar en restaurantes, hablar sobre las comidas en España y en los países de los estudiantes, estrategias para solucionar posibles problemas en el restaurante.   
• Contenidos gramaticales: funciones para pedir en el restaurante: me pone, me trae, quiero…
• Vocabulario y contenidos socioculturales: alimentos, ingredientes y platos típicos, la dieta mediterránea. Culturalmente: la propina en España. Diferencias gastronómicas. 

Tema 5: VIDA SANA Y PROBLEMAS DE SALUD

• Objetivos comunicativos: Pedir cita en el médico y conversaciones con el doctor. Hablar sobre problemas de salud.
• Contenidos gramaticales: Verbos para expresar síntomas (ser/tener/doler) y para hacer recomendaciones en registro formal (tiene que + infinitivo/ (no) debe + infinitivo/ Puede + infinitivo / Le recomiendo + infinitivo / Es bueno + infinitivo / Es aconsejable + infinitivo/ Es recomendable + infinitivo)
• Vocabulario y contenidos socioculturales: vocabulario del cuerpo, de especialidades médicas, de síntomas y enfermedades. Culturalmente: sistema sanitario español

Tema 6: DE RUTA POR ESPAÑA. LOS VIAJES.

• Objetivos comunicativos: organizarse para realizar un viaje. Ser capaz de comunicar deseos y preferencias a la hora de realizar un viaje, convencer y persuadir a otros, ponerse de acuerdo para elegir destino. Hacer predicciones.
• Contenidos gramaticales: verbos que expresan deseo e intención: ir a + infinitivo, tener la intención de + infinitivo, pensar/querer + infinitivo y el futuro simple.
• Vocabulario y contenidos socioculturales: relacionado con los viajes: tipos de alojamientos, transportes, tipos de viajes, preparación del viaje.

Tema 7: Y TÚ, ¿QUÉ OPINAS?

• Objetivos comunicativos: expresar la opinión, el acuerdo/desacuerdo de manera formal e informal.
• Contenidos gramaticales: Funciones para expresar opinión, acuerdo y desacuerdo, así como estructuras del lenguaje oral para tener tiempo para pensar, expresar dudas, etc.
• Vocabulario y contenidos socioculturales: Léxico y funciones de opinión. Léxico específico para el/los tema/s a debatir.

Tema 8: COMPARTIMOS ANÉCDOTAS

• Objetivos comunicativos: aprender a contar una anécdota y saber cómo reaccionar a la información según el caso (con alegría: ¡qué bien! ¡qué suerte! / con dudas: ¿en serio? ¡qué dices!...).
• Contenidos gramaticales: uso de los pasados (indefinido e imperfecto) y conectores narrativos.
• Vocabulario y contenidos socioculturales: Uso de léxico para expresar reacciones.

Tema 9: EL SÉPTIMO ARTE

• Objetivos comunicativos: hablamos de cine. Resumimos el argumento de un libro, serie o película. Hablamos de géneros cinematográficos.
• Contenidos gramaticales: valorar y opinar.
• Vocabulario y contenidos socioculturales: Conocemos películas y series españolas.