2. INTRODUCCIÓN
La economía es una ciencia social que permite explicar la respuesta de distintos agentes (consumidores, empresarios, gobiernos, etc.), en términos de conducta, ante ciertos incentivos y señales. La ciencia económica estudia dichos comportamientos, el efecto que éstos tienen en términos individuales y agregados y la forma en que la sociedad puede diseñar incentivos compatibles con la maximización del bienestar social.
3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
El objetivo principal de la asignatura es brindar al alumno una introducción a los principales temas tratados por la ciencia económica así como también familiarizarlo con la terminología propia de la disciplina.
El objetivo secundario de la asignatura es dar herramientas al alumno para comprender las asignaturas siguientes de la malla curricular (especialmente, Microeconomía).
4. CONTENIDOS POR SESIÓN
a. TEMAS
Tema 1: El problema económico (1 clase)
- Escasez
- Elección
- Equilibrio
Tema 2: La ciencia económica (2 clases)
- Modelos económicos: metodología y rol de los supuestos.
- Un modelo simple: Flujo Circular de la renta.
- Ramas de la economía
- Economía positiva y normativa
- Funciones y Representación Grafica
Tema 3: Racionalidad económica (2 clases)
- Análisis costo-beneficio.
- Identificar costos relevante, costo de oportunidad y costo hundido
- Introducción al análisis marginal
- Introducción al Comportamiento Estratégico
Tema 4: Frontera de posibilidades de producción e intercambio (3 clases)
- Frontera de Posibilidades de Producción
- Los beneficios del intercambio
- Ventaja absoluta y ventaja comparativa
- Curva de oferta de equilibrio general.
- Mercados, Costos de Transacción e Intercambio
- Rol del dinero
Tema 5: Los consumidores y la demanda (4 clases)
- Preferencias y Curvas de Indiferencia
- Restricción presupuestaria,
- Optimo del consumidor (Análisis gráfico),
- Curva de Demanda (Análisis grafico)
- Demanda Individual y Demanda de Mercado
- Elasticidad de la Demanda
Tema 6: Los productores y la oferta (3 clases)
- Costos de Producción y Tipología de los costos
- Ingresos y Maximización de beneficios
- Decisión de cierre.
Temas 7: Beneficios y Renta Económica (1 clase)
- Equilibrio corto y largo plazo: Discusión conceptual.
- Condición de cero beneficios: interpretación
- Factores fijos y renta económica.
- La oferta de bienes (óptimo de la empresa en competencia):
- Aspectos políticos de la renta económica.
Tema 8: Equilibrio de oferta y demanda (2 clases)
- Equilibrio oferta y demanda:
- Importancia de los Precios
- Mecanismos de ajuste
- Estática comparativa
- Desplazamientos sobre la curva y de la curva
Tema 9: Competencia y Eficiencia (1 clase)
- Excedente del consumidor
- Excedente del productor
Tema 10: Distorsiones en los Mercados (2 clases)
- Precios mínimos y máximos
- Impuestos y Subsidios
- Comercio Internacional y Barreras al Comercio
- Eficiencia de la competencia perfecta
Tema 11: Competencia Imperfecta (2 clases)
- Introducción al monopolio
- Teoría de juegos e introducción de oligopolio
- Monopsonio
Tema 12: Externalidades y bienes públicos (1 clase)
- Externalidades
- Bienes de Propiedad Común
- Bienes Públicos y el Problema del Free-rider
Tema 13: Derechos de Propiedad y instituciones (2 clases)
- Derechos de Propiedad
- Teorema de Coase y Costo de transacción
- Economía Institucional.
Tema 14: Estado y Mercados (1 clase)
- Rol del Estado en una economía de mercado
- Fallas de Mercado y Fallas del Estado
- Introducción a la elección publica.
Tema 15: Desarrollo del análisis económico (2 clases)
- Discusiones económicas antes de Smith
- Economía Política Clásica
- Revolución Marginalista
- Ideas económicas en el siglo XX.
- Economía Hoy.
Tema 16: Crecimiento económico (4 clases)
- Concepto, fuentes de crecimiento
- Modelo de crecimiento neoclásico
- Convergencia y regla de oro
- El rol del capital humano
Tema 17: Pobreza y Distribución del Ingreso (3 clases)
- Concepto y medición de la distribución del ingreso, medidas alternativas
- Crecimiento económico y distribución del ingreso: la curva de Kuznets
- Concepto y medición de la pobreza, medidas alternativas
Tema 18: Desarrollo Económico (3 clases)
- Evolución del concepto de desarrollo económico; datos sobre desarrollo económico
- Desarrollo, libertades e instituciones
- El Indice de Desarrollo Humano
Tema 19: Políticas sociales (1 clase)
- Educación, salud, vivienda y previsión. El caso de Chile
b. BIBLIOGRAFÍA
Tema 1: El problema económico
- Capitulo 1 Mundell "El hombre y la economía"
- Prólogo (3era edición) Principios de Economía de Mankiw
Tema 2: La ciencia económica
- Mankiw, "Principios de Economía", Cap 2.
- Friedman, "Introducción a la Economía Positiva", 1953
Tema 3: Racionalidad económica
- R. Frank "Microeconomía y Conducta", Capitulo 1: "Pensar como un economista"
- Douglas North "Que queremos decir cuando hablamos de racionalidad"
- Becker, "The Economic Approach to Human Behavior", 1976 (pg 3-14)
- Jeffrey Perloff "Microeconomía", Capitulo 13, sección 13.2
- N.Gregory Mankiw "Principios de Economía", Capitulo 1
Tema 4: Frontera de posibilidades de producción e intercambio
- Mankiw, Cap 3 "Interdependencia y ganancias derivadas del comercio"
- Menger, "El origen del dinero". Disponible en http://www.eumed.net/cursecon/textos/Menger-origen-dinero.pdf
Tema 5: Los consumidores y la demanda
- Frank, cap 3
- Steven Landsburg, "Teoria de Precios con Aplicaciones", cap. 3
- Mankiw, cap 21
Tema 6: Los productores y la oferta
- Mankiw, cap. 13 y 14;
- Briones, nota de clase
Temas 7: Beneficios y Renta Económica
- Joan Robinson: "The economics of imperfect competition", Capitulo 8.
Tema 8: Equilibrio de oferta y demanda
- Mankiw, cap. 4
- Heyne, Conceptos de Economía, Capitulo 7
- Ralford: El campo de prisioneros.
- Hayek: "El uso del conocimiento en la sociedad'
- Von Mises: "Profit and Loss".
Tema 9: Competencia y Eficiencia:
- Mankiw, Capitulo 7
Tema 10: Distorsiones en los Mercados:
- Mankiw, Capitulo 6, 8 y 9.
Tema 11: Competencia Imperfecta
- Mankiw cap 15
- Mankiw cap 16
Tema 12: Externalidades y bienes públicos
- Mankiw, 10 y 11.
- Heyne 13.
Tema 13: Derechos de Propiedad y instituciones.
- Coase: "El problema del costo social"
- Demsetz "Hacia una teoría de los derechos de propiedad"
- North "Desempeño económico en el transcurso de los años'
Tema 14: Estado y Mercados
- Heyne, Capitulo
Tema 15: Desarrollo del análisis económico
- ¿Es la prosperidad que una nación adquiere del comercio una amenaza para la prosperidad de sus vecinos? David Hume
- ¿Es justo recibir ingresos en forma de intereses o exigir que se pague un interés sobre un préstamo de dinero? Turgot
- ¿De que manera el libre comercio de productos agrícolas....? David Ricardo
- -¿Por qué la solución de la paradoja del agua....?, William Jevons
Tema 16: Crecimiento económico
- "Crecimiento Económico en Chile: Evidencias, Fuentes y Perspectivas" de José De Gregorio, en Estudios Públicos 98 (Otoño 2005).
- Mankiw, capítulo 4
- "El fin de la pobreza. Las posibilidades económicas de nuestro tiempo" de Jeffrey Sachs. Capítulo 2. o "La Revolución Industrial: Pasado y Futuro" de Lucas, Robert Jr., en Estudios Públicos 64 (primavera 1996), pp. 5-25.
Tema 17: Pobreza y Distribución del Ingreso
- The Economist "Does inequality matter?" (14/6/2001).
- "Desarrollo Económico" de Debraj Ray, Cap. 6.1 a 6.3.4 y 6.4.
- "Desarrollo Económico" de Debraj Ray, Cap. 7.1 a 7.2.5 y 7.3.
- "Desigualdad en América Latina. ¿Rompiendo con la Historia?" del World Bank, Capítulo 1.
- "Desarrollo Económico" de Debraj Ray, Cap. 8.1 a 8.4.3.
- Deininger y Squire …
Tema 18: Desarrollo Económico
- "Evolution of Development Economics", en G.M. Meier y JE Rauch, Leading Issues in Economic Development. Oxford University Press; 7th edition (2000), pp.69-72.
- "Desarrollo y libertad" de Amartya Sen, introducción y capítulo 1.
Tema 19: Políticas sociales
5. METODOLOGÍA
La asistencia a clase no es obligatoria, aunque existe una correlación positiva entre asistencia (con participación) y nota final del curso.
Ya que se trata de un curso introductorio, no se desarrollan herramientas teóricas sofisticadas, aunque se provee al alumno de un marco conceptual básico que le permita comprender los principales elementos detrás de las principales teorías del desarrollo.
El curso tiene una carga bibliográfica importante. No existe un texto guía, pero sí una serie de artículos escogidos. La literatura seleccionada no requiere conocimientos técnicos avanzados. Dicha bibliografía es indispensable para el desarrollo del curso y, en consecuencia, será controlada periódicamente a través de controles de lectura.
La mayor parte de la bibliografía es en castellano. Sin embargo, existen casos en que el material de clases está en inglés. Se han hecho todos los esfuerzos para conseguir dichos textos en castellano y, en la mayoría de los casos, no existen en tal lengua. Por tanto, la literatura que se encuentra en inglés es insustituible. El desconocimiento del inglés no es excusa para no leer tal material. Para aquéllos que tengan dificultades en comprenderlos se les sugiere integrar grupos de estudios con alumnos que puedan traducir o explicar el alcance de los mismos.
El horario de atención de alumnos es martes y jueves de 15:45hs a 17:00hs en el Cuarto Piso Edificio de Egresados (Alejandro Montecinos).
6. EVALUACIÓN
La nota final del curso es el promedio ponderado de una serie de evaluaciones tomadas a lo largo del curso. De esta forma, se diversifica el "riesgo" que significaría hacer una mala prueba o control, pero se le exige al alumno un seguimiento continuo de la materia.
El calendario de las evaluaciones es fijado al comienzo del año académico, con lo cual las evaluaciones no se aplazan ni se postergan, salvo disposición de la Universidad. No es responsabilidad del profesor cambiar la fecha de las mismas si coinciden con evaluaciones de otros cursos.
El promedio ponderado (nota final) se forma de la siguiente manera:
- 25% corresponde a controles de lectura
- 20% corresponde a la Primera Prueba, que abarca los temas 1 a 7 (inclusive)
- 20% corresponde a la Segunda Prueba, que abarca los temas 7 a 15 (inclusive)
- 35% corresponde a la Tercera Prueba, que incluye todos los temas del programa.
La última evaluación es de asistencia obligatoria ya que en ella se evalúa la totalidad del curso. No hay pruebas recuperativas, ni posibilidad de realizar trabajos para cambiar la nota final. El alumno que falte a una prueba -por razones justificadas y debidamente documentadas- suma la ponderación correspondiente a dicha prueba a la ponderación de la prueba final. Para tener derecho a esto último (y no quedar con nota 1 por la inasistencia) el alumno deberá entregarle al profesor el certificado médico respectivo y una copia de la boleta de honorarios médicos (o bono de ISAPRE/FONASA) dentro de un plazo no superior a 5 días hábiles, contados desde la fecha de la prueba correspondiente. Transcurrido dicho plazo, el alumno quedará, automáticamente y sin excepciones, con nota 1 en la prueba que faltó.
El promedio requerido para aprobar el curso es 4. Sin embargo, independientemente del promedio acumulado, la aprobación del curso requiere una nota mínima de 3,1 en la Tercera Prueba (que acumula lo visto en todo el curso). Si un alumno no satisface este requisito y, sin embargo, su promedio ponderado final resulta ser 4 o más, quedará reprobado con una nota final de 3,9.
Los alumnos tienen derecho a exigir la recorrección de sus evaluaciones, dentro de los 5 días hábiles en que las mismas fueron entregadas (sin excepción). Las condiciones para que una evaluación sea recorregida por el profesor son las siguientes: 1) no se recorrigen pruebas escritas en lápiz mina; 2) El alumno debe escribir fundamentadamente su reclamo en una hoja aparte indicando claramente por qué él estima se debe proceder a la recorrección; 3) El profesor se reserva el derecho de recorregir la prueba en su totalidad, pese a que la demanda de reclamo involucre una pregunta específica (lo cual puede resultar en una nota menor, mayor o igual a la original).
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