En este nivel avanzado, los estudiantes seguirán mejorando su capacidad de comprender e interpretar el español escrito y escuchado de una variedad de autores y voces latinos. También habrá un énfasis en mejorar la fluidez oral y el vocabulario. Se hará una investigación de la situación actual política, social y cultural de varias partes del mundo hispanohablante, dependiendo de las necesidades, conocimiento e intereses de los estudiantes. Las destrezas ya desarrolladas en las cuatro áreas -leer, escribir, hablar y escuchar- serán la base de la clase.
Objetivos
Al término del curso los estudiantes serán capaces de:
1. Comunicarse con éxito y mantener una conversación en cualquier situación.
2. Expresar ideas, pensamientos y opiniones en composiciones, cartas, historias, artículos, poemas originales, guiones de videos, etc.
3. Leer, interpretar y discutir varios tipos de textos y lecturas.
4. Comprender ideas principales y detalles al escuchar a hispanohablantes.
5. Usar la circunlocución para comunicarse efectivamente.
6. Participar en varias formas de hablar.
7. Darse cuenta de las conexiones con los temas y conceptos aprendidos en otras clases.
8. Comparar su primer idioma con el español.
9. Continuar a estudiar y hablar español en el futuro.
Metodología
1. Trabajar con el profesor, en parejas y en grupos para comunicarse en español a través de entrevistas, juegos de roles, representaciones, presentaciones y debates.
2. Practicar el vocabulario aprendido y expresiones del habla en contexto.
3. Aprender y cantar canciones en español para mejorar su pronunciación y fluidez.
4. Preparar y presentar una variedad de actividades en la clase (skits, presentaciones formales, diálogos, etc.)
5. Leer textos tales como cartas, artículos, avisos, cuentos, poemas, etc.
6. Escuchar diferentes fuentes auditivas (entrevistas, monólogos, videos, etc.)
7. Ver videos y películas.
8. Fuentes del idioma incluyen cuentos cortos, obras de teatro, la poesía, el cine, la música, el Internet, diálogos y narraciones
Evaluación
1. 35% producción oral: todas las actividades a realizar en clases, es necesario expresarse en español.
2. 15% Tarea: trabajo de clases y trabajos para hacer en casa
3. 50% Pruebas: presentaciones, debates, pruebas de comprensión lectora y auditiva, producción oral y escrita, pruebas de vocabulario y pruebas sorpresa, examen final de semestre
Contenidos
1. Condicional
2. Pronombres
3. Frases de cohesión y conectores
4. Oraciones compuestas
5. Pretérito del imperfecto
6. Subjuntivo
7. Imperfecto del subjuntivo
8. Ortografía y redacción
9. Preposiciones
Bibliografía
Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española
Bregstein, Barbara. Easy Spanish step-by-step. New York, McGraw-Hill, 2006.
Burnett Smith, Jane. Easy Spanish vocabulary puzzles. New York, McGraw-Hill, 1991.
Folse, Keith S. Discussion Starters. Michigan, University of Michigan, 1996.
Folse, Keith S. Talk a lot. Michigan, University of Michigan, 1993.
Gordon, Ronny, Stillman, David. The ultimate Spanish Review and practice. New York, McGraw-Hill. 2005.
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