Social Inequality in Spain: Service Learning (Desigualdad Social en España: Formación al Voluntariado)

Universidad Carlos III de Madrid

Course Description

  • Course Name

    Social Inequality in Spain: Service Learning (Desigualdad Social en España: Formación al Voluntariado)

  • Host University

    Universidad Carlos III de Madrid

  • Location

    Madrid, Spain

  • Area of Study

    Service-Learning, Social Work, Sociology

  • Language Level

    Advanced

    Hours & Credits

  • ECTS Credits

    6
  • Recommended U.S. Semester Credits
    3
  • Recommended U.S. Quarter Units
    4
  • Overview

    Social Inequality in Spain: Service Learning
    Desigualdad Social en España: Formación al Voluntariado

    Créditos ECTS : 6.0

    COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
    Este curso combina la teoría académica con la experiencia práctica en la vida real. Por un lado, se aborda el estudio detallado de la estructura y la desigualdad en la sociedad Española. Por otro lado, el curso requiere la participación activa de los alumnos en una O.N.G. Esta doble estrategia de aprendizaje-servicio contribuye a enriquecer la experiencia personal de los estudiantes y su desarrollo académico, proporcionándoles una comprensión más profunda de los contenidos del curso al mismo tiempo que se fomenta su sentido de compromiso cívico.

    PROGRAMA

    Módulo I. Desigualdad Social en España:
    1. Desigualdades sociales y estratificación social
    2. El mercado de trabajo en España: Teoría y análisis de la situación actual.
    3. El fenómeno de la inmigración en España.
    4. Movilidad Social
    5. Cambio de valores y secularización en España.

    Módulo II. Los Nuevos Movimientos Sociales
    1. El despertar de la sociedad civil y la rebelión cívica contra el terrorismo.
    2. La crispación política y los atentados de Atocha del 11-M.
    3. La irrupción del movimiento 15-M en la vida pública.
    4. Movimientos sociales y nuevos partidos políticos.

    CRITERIOS DE EVALUACIÓN

    Módulo I: 40%
    Módulo II: 40%
    Formación al Voluntariado: 20%

    La asistencia es obligatoria. Se aplicarán las siguientes penalizaciones por faltas no justificadas:
       1ª falta sin justificar: -0.3
       2ª falta sin justificar: -0.5
       3ª falta sin justificar: suspenso de la asignatura

     

    ACTIVIDADES FORMATIVAS, METODOLOGÍA A UTILIZAR Y RÉGIMEN DE TUTORÍAS

    1.Clases teóricas.
    La parte académica del curso se divide en dos grandes bloques: Desigualdad Social en España', y 'Los Nuevos Movimientos Sociales en España'. Todos los temas se abordan desde una perspectiva teórico-práctica, abierta al diálogo y al debate, y se espera una participación activa por parte de los estudiantes. Se hará uso de diversa documentación sobre los aspectos más relevantes a tratar, materiales audiovisuales y textos de interés para ahondar en la materia.
    Total: 24 horas

    2.Formación al voluntariado.
    Se requiere un mínimo de 16 horas de participación en las actividades de diferentes Asociaciones y O.N.G. durante el semestre. El alumno podrá elegir una de las siguientes alternativas:
       1.- UC3M Actívate. Conoce el voluntariado.
       http://portal.uc3m.es/portal/page/portal/cultura_y_deporte/espacio_abierto/cursos/activate
       2.- UC3M. Rutas Solidarias.
       http://portal.uc3m.es/portal/page/portal/cultura_y_deporte/espacio_abierto/cursos/rutas_solidarias
       3.-  Serve The City.
       http://www.servethecity.es/
       Supervisor/a: Laura Perelló Stephens (laura@servethecity.es)
       4.- Olé Say.
       http://olesay.com/home
       Supervisor/a: Carmen Flores Pla (carmen.flores@olesay.com)
       5.- Voluntariado buscado por el alumno en diferentes ONG' a través de sus programas académicos.  

    Todas las actividades serán tutorizadas y los estudiantes deberán presentar un informe sobre su actividad en las O.N.G.
    Total: 16 horas (mínimo)

    REQUISITOS
    Curso introductorio. No es necesario ningún conocimiento previo.

    BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

    • Cebolla Boado, H., y A. González Ferrer (Coords.). Inmigración: ¿La integración inesperada?. Alianza, Madrid.. 2014
    • Díez, Rubén. Las bases sociales de la indignación: una perspectiva agregada sobre los factores asociados a la participación ciudadana en el movimiento 15-M. Revista Sistema, 238: 41-84. 2015
    • Esping-Andersen, G.. Fundamentos sociales de las economías postindustriales. Barcelona: Ariel. 1999
    • Garrido Medina, L.. "La inmigración en España", en González, Juan J. y Miguel Requena (eds). Tres décadas de cambio social.. Madrid: Alianza Editorial. 2006
    • Garrido Medina, L., M. Miyar Busco, y Jacobo Muñoz Comet. La dinámica laboral de los inmigrantes en el cambio de fase del ciclo económico. Instituto de Estudios Fiscales. 2010
    • Gorriarán, Carlos M. . Los movimientos cívicos vascos frente a ETA. Claves de la Razón Práctica, 147:28-37. 2004
    • Inglehart, R., y C. Welzel. Modernización, cambio cultural y democracia: la secuencia del desarrollo humano.. Madrid: CIS (capítulos 2 y 5). 2006
    • Jansen, Marcel; Sergi Jiménez-Martín, y Lucía Gorjón. El legado de la crisis: El mercado de trabajo español y las secuelas de la gran recesión.. FEDEA. Estudios sobre la Economía Española. . 2006
    • Laraña, Enrique. La construcción de los movimientos sociales (Capítulo 3). Madrid: Alianza. 1999
    • Laraña, Enrique y Díez Rubén. . ¿The Social Construction of Citizenship: Voluntary Organizations and Social Movements in the Spanish Transition to Democracy¿. Presentación Conferencia.. 2009
    • Lobera, Josep . De movimientos a partidos. La cristalización electoral de la protesta. Revista Española de Sociología (RES), 24:97-105. 2015
    • Mari-Klose, Pau. Empobrecimiento en tiempos de crisis: vulnerabilidad y (des)protección social en un contexto de adversidad. Panorama Social, 22. 2016
    • R quena, Miguel, Leire Salazar y Jonas Radl. Estratificación Social. Madrid: McGraw-Hill.. 2013
    • Tezanos, Félix. Desigualdades y estratificación social en España, en Salustiano del Campo y Félix Tezanos, España Una sociedad en Cambio,. Madrid: Fundación Caja Madrid, pp. 101-153.. 2010

    RECURSOS ELECTRONICOS

    • Ciudadanos (2005) & UPyD (2007) · Manifiestos fundacionales de : http://www.letraslibres.com/sites/default/files/pdfs_articulospdf_art_10617_7992.pdf & http://www.upyd.es/Manifiesto-fundacional

Course Disclaimer

Please note that there are no beginning level Spanish courses offered in this program.

Courses and course hours of instruction are subject to change.

Eligibility for courses may be subject to a placement exam and/or pre-requisites.

Credits earned vary according to the policies of the students' home institutions. According to ISA policy and possible visa requirements, students must maintain full-time enrollment status, as determined by their home institutions, for the duration of the program.

ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) credits are converted to semester credits/quarter units differently among U.S. universities. Students should confirm the conversion scale used at their home university when determining credit transfer.

Please reference fall and spring course lists as not all courses are taught during both semesters.

Availability of courses is based on enrollment numbers. All students should seek pre-approval for alternate courses in the event of last minute class cancellations

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