The Economy in Spain and Europe (Economía Española y Europea)

Universidad Carlos III de Madrid

Course Description

  • Course Name

    The Economy in Spain and Europe (Economía Española y Europea)

  • Host University

    Universidad Carlos III de Madrid

  • Location

    Madrid, Spain

  • Area of Study

    Economics, European Studies, Spanish, Spanish Culture

  • Language Level

    Advanced

    Hours & Credits

  • ECTS Credits

    6
  • Recommended U.S. Semester Credits
    3
  • Recommended U.S. Quarter Units
    4
  • Overview

    Economía española y europea
    (The Economy in Spain and Europe)
    Cursos de Estudios Hispánicos

    Curso : 1

    COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE:

    This course aims to provide the student an overview and some basic concepts economics of regional integration and its basic analytic tools with applications¿ to the European Union. Also includes an introduction to the actual situation in the Eurozone and its consequences for the Spanish economy. To achieve this objective, the student must acquire certain knowledge, skills and attitudes in Spanish economic language. The course is in Spanish and includes most of reading in Spanish. Part of the course compares EU and US economic policies, with especial reference of the policy responses to the crisis. We will study the economics of EU and Euro problems by understanding the effects of policy decisions on optimal currency areas and the performance of firms. First we will try to answer general and interesting questions such as, Why do EU exist? How do firms decide where to locate? Why Spain join the EU? What determines the growth and size of a regional integration? Which ECB and Commission policies can modify the inflation and growth rates of the Member States? We will focus on many specific economic problems related with the crises and the differences in the policy response of the US government and the EU.

    PROGRAMA:

    0-La economía española 1959-2013
    1-La Unión Europea (UE): Introducción la UE frente a Estados Unidos (EEUU)
    2-Balance de la integración: creación y desviación de comercio
    3-La UE: Teoría de la Integración Económica
    4-La PAC (Política Agraria Común) y las regiones
    5-El Banco Central Europeo y la Unión Monetaria
    6-El pacto de estabilidad y crecimiento y sus reformas
    7-El desempleo y los choques asimétricos en la eurozona
    8-De la Crisis Inmobiliaria y Financiera.
    9-Economía de la movilidad del trabajo y el capital: Inversión directa extranjera (IDE) y migraciones

    CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

    Participación en clase y controles 60%
    Trabajo individual 15%
    Examen Final 25%
    Participación en clase e integridad ética: Se requiere la asistencia y la participación en clase. Ausencias
    repetidas (más de tres), falta de participación o un comportamiento inadecuado impedirán superar esta
    asignatura. Plagiar (en exámenes o trabajos) u otras formas de comportamiento deshonesto significarán el suspenso en la evaluación continua.
    Trabajo individual: Cada alumno debe preparar un trabajo de curso relacionado directamente con una parte de las lecciones del programa acordando previamente el tema con el profesor. Se analizara el problema seleccionado desde una perspectiva económica que permita mostrar los conocimientos adquiridos. El tema puede escogerse entre aquellos de mayor relevancia, como las diferencias entre las instituciones europeas y estadounidenses, los problemas de crecimiento, las políticas españolas, las respuestas a la crisis, la política monetaria única, etc.

    ACTIVIDADES FORMATIVAS, METODOLOGÍA A UTILIZAR Y RÉGIMEN DE TUTORÍAS
    - Lecciones, que presentan los conocimientos básicos para el alumno. Las transparencias de
    estas clases están disponibles en la Web de la asignatura, de tal forma que puedan ser completadas con los apuntes de clase y las lecturas obligatorias. Esto junto con la entrega de los resúmenes y ejercicios se considera que cubre los conocimientos mínimos para superar el examen.
    - Tareas: Los esquemas realizados por el alumno a partir de las lecturas obligatorias debe subirse
    a Aula Global 2 siguiendo un determinado calendario. Después de cada grupo de lecciones habrá un
    control que será calificado. Incluirá preguntas sobre todas las lecturas obligatorias y recomendadas
    además de sobre los contenidos de las clases.
    - Discusión de casos de estudio: Se basará en artículos recientes sobre temas de actualidad
    seleccionados por el profesor para cada lección. Estarán disponibles en su mayoría en la Web de la
    asignatura o se facilitaran copias de artículos clave.

    REQUISITOS:

    El curso se basa en la exposición mediante clases magistrales de los temas del programa y la realización de prácticas porte de los alumnos. Tiene un nivel similar a Econ03 en la mayoría de las universidades de EE.UU. y se supone que previamente se ha seguido un curso de introducción a la economía (o a la macroeconomía). Pero se abre también la alternativa de seguirlo a nivel introductorio para alumnos de otras especialidades (sociología, ciencias políticas, humanidades) con lecturas específicas adaptadas a su nivel y centradas en entender el funcionamiento de la moneda única.

    BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

    - EL-AGRAA, Ali M. The economics of the European Community, Harverster Wheatsheaf. 4th edition, 1999
    - MYRO, R. (ed.) y otros Economía Europea. Crecimiento, integración y transformaciones estructurales, Cívitas. Madrid., 2000
    - De Grauwe, P. Economics of Monetary Union, Oxford University Press, Oxford University Press, 2011
    - San Juan, C. Lecturas de economía europea y española, http://baobab.uc3m.es/monet/monnet/spip.php?rubrique35, 2012

    BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

    - San Juan, C. Lecturas complementarias de economía española y europea, http://baobab.uc3m.es/monet/monnet/spip.php?rubrique40, 2012

Course Disclaimer

Please note that there are no beginning level Spanish courses offered in this program.

Courses and course hours of instruction are subject to change.

Eligibility for courses may be subject to a placement exam and/or pre-requisites.

Credits earned vary according to the policies of the students' home institutions. According to ISA policy and possible visa requirements, students must maintain full-time enrollment status, as determined by their home institutions, for the duration of the program.

ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) credits are converted to semester credits/quarter units differently among U.S. universities. Students should confirm the conversion scale used at their home university when determining credit transfer.

Please reference fall and spring course lists as not all courses are taught during both semesters.

Availability of courses is based on enrollment numbers. All students should seek pre-approval for alternate courses in the event of last minute class cancellations

Please note that some courses with locals have recommended prerequisite courses. It is the student's responsibility to consult any recommended prerequisites prior to enrolling in their course.