Intermediate Spanish Language

Universidad de Salamanca

Course Description

  • Course Name

    Intermediate Spanish Language

  • Host University

    Universidad de Salamanca

  • Location

    Salamanca, Spain

  • Area of Study

    Grammar, Linguistics, Modern Languages, Phonetics and Phonology, Spanish, Spanish Culture

  • Language Level

    Intermediate

    Hours & Credits

  • Recommended U.S. Semester Credits
    3
  • Recommended U.S. Quarter Units
    4
  • Overview

    Spanish Language ? Intermediate
    45 Hours

    OBJETIVOS GENERALES
    1. Facilitar al alumno los medios para que pueda relacionarse con habitante nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad.
    2. Capacitar al alumno para participar en una conversación o debate con diferentes habilidades de cooperación.
    3. Enseñar al alumno a producir textos, tanto orales como escritos, perfectamente comprensible en cualquier tema relacionado con sus intereses personales.

    UNIDAD 1. Usted es...

    CONTENIDOS FUNCIONALES
    - Presentarse y presentar a alguien
    - Describir rasgos y características personales
    - Dar y pedir información relacionada con el ámbito personal

    CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS
    - Ser y estar. Usos generales:
    o Identificación y localización
    o Con adjetivos (descripción y valoración)
    - Otros verbos para describir: tener, llevar, parecer/parecerse...
    - Estructuras interrogativas (qué, quién, dónde, cuánto, cómo...)
    - El adjetivo calificativo: grados
    - Vocabulario relacionado con el ámbito personal: descripción, profesión, parentesco...

    CONTENIDOS SOCIOCULTURALES
    - Relaciones sociales: saludos, presentaciones, tratamientos...
    - Entrevista de trabajo
    - Formularios y documentos

    UNIDAD 2. Así éramos entonces

    CONTENIDOS FUNCIONALES
    - Hablar de hábitos en el pasado
    - Hablar de las circunstancias en que se desarrolló un acontecimiento
    - Hacer comparaciones pasado/presente

    CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS
    - Pretérito imperfecto: morfología y usos. Contrastes imperfecto/presente.
    - Marcadores temporales: antes, entonces, normalmente, siempre, todos los días...
    - Adverbios y expresiones de frecuencia
    - Vocabulario relacionado con hábitos y costumbres

    CONTENIDOS SOCIOCULTURALES
    - Vida cotidiana
    - Hechos y personajes históricos

    UNIDAD 3. ¿Qué tal ha ido el día?

    CONTENIDOS FUNCIONALES
    - Hablar del pasado relacionado con el presente
    - Hablar del pasado no relacionado con el presente
    - Recrear el pasado

    CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS
    - Pretérito perfecto: morfología y usos.
    - Pretérito indefinido: morfología y usos
    - Contraste pretérito imperfecto/pretérito indefinido
    - Contraste imperfecto/indefinido
    - Marcadores temporales: esta mañana, este mes, este año, ayer, el mes pasado, el año pasado...
    - Algunas perífrasis: dejar de/terminar de/acabar de
    - Vocabulario relacionado con hechos y personajes famosos

    CONTENIDOS SOCIOCULTURALES
    - Biografías de personajes famosos

    UNIDAD 4. Pela las patatas y lávalas con agua fría

    CONTENIDOS FUNCIONALES
    - Dar órdenes
    - Dar consejos
    - Dar instrucciones
    - Expresar prohibiciones
    - Pedir, conceder o denegar permiso, propuestas de los demás
    - Dar consejos y recomendaciones
    - Hacer propuestas e invitaciones

    CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS
    - Imperativo afirmativo y negativo
    - Presente de indicativo para dar instrucciones
    - Organizadores de los textos directivos: primero, después, más tarde...
    - Perífrasis de obligación: deber; tener que; hay que + infinitivo
    - Fórmulas para invitar: ¿Quieres? ¿Te apetece...?
    - Vocabulario relacionado con la gastronomía

    CONTENIDOS SOCIOCULTURALES
    - Recetas de cocina

    UNIDAD 5. Ya veremos...

    CONTENIDOS FUNCIONALES
    - Hablar del futuro
    - Expresar hipótesis
    - Hacer conjeturas
    - Hacer predicciones y pronósticos
    - Hablar de planes y proyectos

    CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS
    - Valores del futuro de indicativo
    - Marcadores temporales de futuro
    - Estructuras condicionales: si + indicativo
    - Estructuras temporales: cuando + presente de subjuntivo
    - Estructuras pensar/querer + infinitivo
    - Vocabulario relacionado con las predicciones y los pronósticos: el horóscopo, los signos del zodíaco.

    CONTENIDOS SOCIOCULTURALES
    - El horóscopo

    UNIDAD 6. Me parece que mañana llueve

    CONTENIDOS FUNCIONALES
    - Expresar opiniones
    - Justificar opiniones

    CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS
    - Estructuras sustantivas: creer, pensar, opinar, me parece que... + indicativo
    - Estructuras causales con porque
    - Vocabulario relacionado con el tiempo atmosférico y la meteorología

    CONTENIDOS SOCIOCULTURALES
    - El tiempo atmosférico
    - El clima y la ecología

Course Disclaimer

Courses and course hours of instruction are subject to change.