Advanced Spanish I

Universidad Pablo de Olavide

Course Description

  • Course Name

    Advanced Spanish I

  • Host University

    Universidad Pablo de Olavide

  • Location

    Seville, Spain

  • Area of Study

    Grammar, Linguistics, Modern Languages, Spanish

  • Language Level

    Advanced

  • Course Level Recommendations

    Upper

    ISA offers course level recommendations in an effort to facilitate the determination of course levels by credential evaluators.We advice each institution to have their own credentials evaluator make the final decision regrading course levels.

    Hours & Credits

  • Contact Hours

    45
  • Recommended U.S. Semester Credits
    3
  • Recommended U.S. Quarter Units
    4
  • Overview

    1.- OBJETIVOS
    El principal objetivo del curso es usar las destrezas comunicativas del nivel avanzado para incrementar las habilidades orales y escritas del estudiante.
    Con el fin de conseguir estos propósitos, se usará un método comunicativo basado en el uso de funciones, de contenidos gramaticales y de un vocabulario práctico que ayude al alumno/a a desenvolverse en situaciones habituales en España.

    2.- FORMATO DE LAS CLASES
    El objetivo principal del curso es usar las destrezas adquiridas en el nivel intermedio para incrementar las habilidades orales y escritas del estudiante. El propósito es que el alumno adquiera:
    a. Una comprensión auditiva que le permita entender mensajes de diversa dificultad relacionados con los ámbitos conocidos y sea capaz de identificar las intenciones comunicativas.
    b. Una comprensión lectora que le capacite para interpretar textos auténticos relacionados con temas de actualidad.
    c. Una expresión oral que le sirva para interactuar con fluidez en situaciones habituales.
    d. Una expresión escrita sobre todo como trabajo individual a través de tareas usando ejercicios del libro de texto, fotocopias entregadas en clase de otros libros y escribir redacciones donde habrá que usar los tiempos verbales, conectores, expresiones y vocabulario estudiados en clase.

    3.- EVALUACIÓN
    La nota final dependerá de:
    - DOS EXAMENES PARCIALES (20% cada uno de la nota final) sobre el material presentado en clase.
    - EXPOSICIÓN ORAL (15 %) sobre el libro de lectura ?Las aventuras de Matt y de Rob?.
    - EXAMEN FINAL (25%) donde se evaluarán todos los contenidos del curso.
    - TRABAJO DIARIO (20 %): Esta nota dependerá de:
    - Entregar las tareas a tiempo
    - La participación activa en clase
    - La puntualidad y la asistencia, es necesario tener en cuenta que a partir de las 4ª falta sin justificación (únicamente del médico) la nota
    final se verá rebajada en medio punto.
    Examen parcial nº 1: 20%
    Examen parcial nº 2: 20%
    Exposición oral: 15%
    Examen final: 25%
    Trabajo diario/participación: 20%
    = 10 = Sobresaliente = A

    4.-TEMARIO DEL CURSO

    Unidad 1
    Contenidos Funcionales: presentación, hábitos en el presente, relatar experiencias pasadas, hablar del inicio y duración de una acción, localizar una acción el el tiempo, inventar la biografía del candidato ideal para un puesto de trabajo.
    Contenidos Gramaticales: usos de los tiempos del pasado: P. Perfecto, P. Indefinido y P. Imperfecto, perífrasis: empezar a + Infinitivo, acabar de + Infinitivo, volver a + Infinitivo, dejar de + Infinitivo, llevar + gerundio, seguir + gerundio.

    Unidad 2
    Contenidos Funcionales: diferencias culturales y costumbres españolas. Establecer las normas de la clase.
    Contenidos Gramaticales: expresar prohibición, obligatoriedad, hablar de hábitos, cuantificadores, expresar impersonalidad.

    Unidad 3
    Contenidos Funcionales: hablar por teléfono. Transmitir mensajes y desarrollar estrategias de comunicación. Tomar y dejar recados por teléfono.
    Contenidos Gramaticales: me ha dicho que.../ me ha preguntado si..., algunas estrategias de comunicación, verbos que resumen la intención de un mensaje (preguntar, recomendar, ect.)

    Unidad 4
    Contenidos Funcionales: relatar en presente, resumir un argumento, hablar de géneros, contar chistes.
    Contenidos Gramaticales: pronombres de Objeto Directo y Objeto Indirecto. Uso de conectores para relatar.

    Unidad 5
    Contenidos Funcionales: expresar deseos, reclamaciones y necesidad. Valorar situaciones y hechos, proponer soluciones y reivindicar.
    Contenidos Gramaticales: presente de Subjuntivo, me parece muy bien/mal?que + Subjuntivo, querer/pedir/exigir/necesitar + Infinitivo y querer/pedir/exigir/necesitar que + Subjuntivo, deberían/ se debería/habría que, cuando + Subjuntivo.

    Unidad 6
    Contenidos Funcionales: contar anécdotas y experiencias vividas, mostrar interés al escuchar un relato, hablar de causas y consecuencias. Contenidos Gramaticales: pretérito pluscuamperfecto de indicativo, recursos para contar anécdotas y mostrar interés al escuchar un relato. Combinar los tiempos del pasado en un relato (Perfecto/Indefinido/Imperfecto/Pluscuamperfecto)

    Unidad 7
    Contenidos Funcionales: expresar intereses, sentimientos, mostrar desacuerdo en diversos registros, contraargumentar.
    Contenidos Gramaticales: verbos como encantar, molestar, interesar, fascinar, horrorizar,? + sustantivo, infinitivo o que + subjuntivo.

    Unidad 8
    Contenidos Funcionales: describir las características y el funcionamiento de algo, opinar sobre objetos y valorar.
    Contenidos Gramaticales: superlativos, modificadores del adjetivo, frases exclamativa, frases relativas con o sin preposición + indicativo/subjuntivo.

    Unidad 9
    Contenidos Funcionales: hacer hipótesis y conjeturas. Relatar sucesos misteriosos. Expresar diferentes grados de seguridad.
    Contenidos Gramaticales: usos del Futuro Simple y del Futuro Compuesto. Construcciones en Indicativo y en Subjuntivo para expresar diferentes grados de seguridad.

    Unidad 10
    Contenidos Funcionales: redactar una noticia, referirnos a una noticia y comentarla, vocabulario relacionado con los medios de comunicación.
    Contenidos Gramaticales: el uso de la voz pasiva, verbos de transmisión de la información: manifestar, declarar, referirse a un tema ya conocido.

    Unidad 11
    Contenidos Funcionales: dar consejos, evocar situaciones imaginarias, expresar desconocimiento, deseos, opinar sobre acciones y conductas. Contenidos Gramaticales: forma y usos del Condicional, si + Imperfecto de subjuntivo, verbos como recomendar, sugerir, aconsejar + que + Subjuntivo.

    6.- BIBLIOGRAFÍA
    VV.AA. (2006), Aula 3 Internacional, Curso de español, B1, Barcelona: Difusión.
    Libro de lectura: José Carlos Carmona, Sabor a chocolate, Punto de lectura, S.L., 2008

Course Disclaimer

Courses and course hours of instruction are subject to change.

Eligibility for courses may be subject to a placement exam and/or pre-requisites.

Availability of courses is based on enrollment numbers. All students should seek pre-approval for alternate courses in the event of last minute class cancellations