Communicative Activities; Everyday Spanish

ISA Study Center with Universidad Internacional Menéndez Pelayo-Sevilla

Course Description

  • Course Name

    Communicative Activities; Everyday Spanish

  • Host University

    ISA Study Center with Universidad Internacional Menéndez Pelayo-Sevilla

  • Location

    Seville, Spain

  • Area of Study

    Spanish

  • Language Level

    High Beginning

    Hours & Credits

  • Contact Hours

    45
  • Recommended U.S. Semester Credits
    3
  • Recommended U.S. Quarter Units
    4
  • Overview

    Descripción del curso: el objetivo de este curso es reforzar las competencias orales del estudiante a través actividades que permitan de una forma guiada la interacción en contextos comunicativos reales y significativos. Especial hincapié se hará en el desarrollo de estrategias comunicativas que permitan comunicarse eficazmente, superando las dificultades derivadas de un posible insuficiente dominio de la lengua.  Estas estrategias de compensación permitirán al estudiante mantener la comunicacion en lugar de abandonarla ante dificultades imprevistas y conseguir su propósito comunicativo.  Para este fin, se expondrá al alumno a diferentes situaciones reales semicontroladas a través de la realización de actividades en la calle. Estas situaciones tendrán como objetivo la ejecución de una serie de mini tareas cada una ellas definidas y estructuradas  en base a unos contenidos no solo comunicativos y estratégicos, sino también gramaticales, semánticos y nociofuncionales que se trabajarán previamente a la salida a la calle en clase.

    Los alumnos tendrán que realizar un proyecto final consistente en la presentación en clase de un tema relacionado con cualquier aspecto sociocultural español para el que habrán tenido que hacer una investigación basada principalmente en encuestas a nativos. Como posible recurso de apoyo.

    Objetivos de aprendizaje:

    Competencia estratégica.
    El estudiante desarrollará y tendrá la posibilidad de poner en prácticas estrategias de comunicación:
    Controlar el discurso
    Pedir aclaraciones
    Hacer autocorrecciones
    Inferir el significado
    Recurrir a los propios conocimientos

    Competencia sociocultural.

    El estudiante tendrá a través del desarrollo de la competencia lingüística y de la exposición a las situaciones comunicativas, el vehículo para acceder a conocimientos de la sociedad y de la cultura.
    Horarios, comidas, bebidas, la cuenta, la propina, comunicación no verbal.
    La vida diaria, actividades de ocio.  
    Las convenciones sociales: puntualidad, invitaciones, celebraciones, fiestas.

    Expresión oral:

    Preguntar y dar información sobre datos personales.

    Contar acciones cotidianas.

    Expresar gustos, preferencias y deseos.

    Dar y pedir información relativa a ámbitos conocidos.

    Dar y pedir información sobre la localización de un lugar y las indicaciones para llegar a él.

    Describir y comparar de forma sencilla aspectos socioculturales.

    Planear una actividad, hacer sugerencias, reaccionar a las propuestas.

    Comprensión auditiva:

    Comprender los mensajes relacionados con los ámbitos conocidos cuando son expresados de forma clara y no rápida.
    Distinguir un cambio de tema.
    Identificar las intenciones comunicativas a través de la entonación.

    Expresión escrita:
    Escribir textos cortos sobre temas conocidos.
    Realizar narraciones sencillas pero correctamente estructuradas.

    Comprensión lectora:
    Localizar información específica en textos relativos a ámbitos conocidos.
    Comprender normas redactadas con claridad.
    Comprender y seguir instrucciones sencillas.
    Buscar y localizar información concreta en Internet.

    SITUACIÓN

    Contenido gramatical

    Estrategias comunicativas

    Contenido léxico

    Funciones comunicativas

    En el restaurante

    Presente de indicativo

    Comparativos y superlativos

    Pronombres interrogativos

     

     

    Circunloquios

    Uso de palabra multiusos

    Petición de ayuda:

    directamente (ej:

    qué es eso?)  o indirectamente (aumento del tono, pausa, expresión

    de confusión, etc.)

    Interferencia

    Estrategias de compensación para pedir ayuda

    Definición

     

    Gastronomía

    Adjetivo referidos a alimentos

    Vocabulario del restaurante

    Los números

     

    Conversaciones formales: saludar y despedirse formalmente.

    Dar las gracias

    Pedir en un bar o restaurante.

    Pedir que alguien haga algo.

    Reclamar la atención.

    Llamar la atención del camarero

    Hacer una reserva.

    Rutina y tiempo libre

    Presente  de indicativo

    Verbos con pronombre.

    Verbos gustar y encantar

    Expresiones de frecuencia

    Pronombres interrogativos

     

    Circunloquios

    Petición de ayuda:

    directamente (ej:

    qué es eso?)  o indirectamente (aumento del tono, pausa, expresión

    de confusión, etc.)

    Interferencia y Traducción literal

    Estrategias de compensación para pedir ayuda

    Definición

     

    Profesiones

    Acciones habituales

    Días de la semana

    Épocas del año

    Momentos del día

     

    Conversaciones informales: saludar y despedirse informalmente.

    Preguntar por el trabajo, los estudios y los hábitos diarios.

    Hablar sobre gustos y preferencias

    Expresar que coincidimos con otra persona en gustos y hábitos.

     

    En la tienda

    Presente de indicativo.

    Verbos con pronombre

    Verbos gustar y encantar

    Pronombres OD/OI

    Demostrativos y locativos

    Pronombres interrogativos

     

    Circunloquios

    Lenguaje no verbal

    Uso de palabra multiusos

    Petición de ayuda:

    directamente (ej:

    qué es eso?)  o indirectamente (aumento del tono, pausa, expresión

    de confusión, etc.)

    Interferencia

    Traducción literal

    Estrategias de compensación para pedir ayuda

    Definición

     

    Vocabulario relacionado con prendas de vestir, accesorios y tiendas.

    Materiales y colores.

    Partes del cuerpo.

    Conversaciones informales: saludar y despedirse.

    Dar las gracias.

    Comprar en una tienda.

    Comparar cualidades.

    Describir un objeto

    Expresar valoración y preferencia.

    Indicaciones

    Imperativo afirmativo y negativo

    Ser / Estar / Hay

    Pronombres interrogativos

     

    Circunloquios

    Lenguaje no verbal

    Petición de ayuda:

    directamente (ej:

    qué es eso?)  o indirectamente (aumento del tono, pausa, expresión

    de confusión, etc.)

    Traducción literal

    Estrategias de compensación para pedir ayuda

     

     

    Lugares de una ciudad

    Las ciudades, sus barrios y sus zonas

    Elementos de un paisaje.

    Mobiliario urbano.

    Adjetivos para describir una ciudad

    Conversaciones informales: saludar y despedirse.

    Dar las gracias.

    Comprender y dar instrucciones para ir a un lugar

    Preguntar por la existencia de un lugar o servicio

    Llamar la atención del interlocutor

    Ofrecer y pedir ayuda

    Hablar de intenciones

    El futuro

    Futuro imperfecto

    Marcadores temporales de futuro

    Marcadores de probabilidad y  opinión.

    Pronombres interrogativos

     

    Circunloquios

    Petición de ayuda:

    directamente (ej:

    qué es eso?)  o indirectamente (aumento del tono, pausa, expresión

    de confusión, etc.)

    Traducción literal

    Estrategias de compensación para pedir ayuda

     

    Política

    Economía

    Trabajo

    Familia

    Conversaciones informales: saludar y despedirse

    Hablar  y preguntar por  planes e intenciones de futuro de otras personas y del país

    Expresar la opinión, la certeza o incerteza y la probabilidad.

    Agencia de viaje

    Condicional simple en verbos de deseo, preferencia y cortesía como: preferiría, me gustaría, querría.

    Pronombres interrogativos

    Comparativos y superlativos

     

    Circunloquios

    Petición de ayuda:

    directamente (ej:

    qué es eso?)  o indirectamente (aumento del tono, pausa, expresión

    de confusión, etc.)

    Interferencia

    Traducción literal

    Estrategias de compensación para pedir ayuda

     

    Medios de transporte

    Vocabulario relacionado con los viajes.

     

    Conversaciones formales: saludar y despedirse formalmente.

    Dar las gracias.

    Pedir información y preguntar por un servicio.

    Hablar de precios, comparar y pedir un presupuesto.

    Expresar deseos, intenciones  y preferencias de hacer algo.

    Expresar acuerdo o desacuerdo, total o parcial.

     

    Leyendas

    Pto. Indefinido e Imperfecto

    Marcadores temporales de pasado

    Pronombres interrogativos

     

     

     

    Circunloquios

    Petición de ayuda:

    directamente (ej:

    qué es eso?)  o indirectamente (aumento del tono, pausa, expresión

    de confusión, etc.)

    Traducción literal

     

    El vocabulario relacionado con las leyendas e historias

    Contar y comprender hechos pasados

    Situarlos cronológicamente

    Preguntar por detalles de una historia del pasado.

    Yincana

    Reutilización de todos los contenidos trabajados durante el curso

    Reutilización de todas las estrategias trabajadas durante el curso

    Reutilización de todos los contenidos trabajados durante el curso

    Pedir información relacionada con distintos aspectos socioculturales españoles

    Interactuar con nativos en un contexto lúdico. Aprender contenido y vocabulario relacionado con lugares emblemáticos en Sevilla

    Reutilización de todos los contenidos trabajados durante el curso

    PFI

    Reutilización de todos los contenidos trabajados durante el curso

    Reutilización de todas las estrategias trabajadas durante el curso

    Reutilización de todos los contenidos trabajados durante el curso

    Reutilización de todos los contenidos trabajados durante el curso

    Evaluación del curso:

    20% Tareas (individuales o en grupo) y asistencia regular a clase

    40% Conocimientos mínimos (examen final individual)

    30% Proyecto de investigación y presentaciones

    10% Calificación subjetiva (individual)

     

    IMPORTANTE: Las fechas de los exámenes y presentaciones son INAMOVIBLES salvo excepciones de FUERZA MAYOR de común acuerdo entre el estudiante y la dirección académica del programa.

    Apelación de calificaciones:

    El plazo de reclamación de notas es de 30 días a partir de la recepción en la universidad de origen del certificado.

    La calificación final del curso utilizará la siguiente escala:

    10= Matrícula de honor

    9 – 9,9 = Sobresaliente                       

    7 – 8,9 = Notable       

    5 – 6,9 = Aprobado

    0 – 4,9 = Suspenso

    El estudiante ha asistido a clase pero no ha hecho los exámenes = No presentado

    El estudiante ha superado el límite de ausencias = No asistencia

    Asistencia:

    La asistencia a clase es obligatoria, se controla y queda reflejada en la hoja de asistencia del curso que se pasa a la universidad. Se requiere una asistencia del 85% de las actividades presenciales para dar por cumplimentado el programa. No faltar a clase se tendrá en cuenta de manera positiva.

    Se entienden como faltas justificadas las que conllevan un justificante médico. Solo se admiten los expedidos por un facultativo (no sirven los de los familiares) y en los que figuran las fechas exactas en las que se les exime de acudir a clase.

    En estos cursos no se contempla la posibilidad de acudir como oyentes a las clases, por lo que no se autoriza la presencia de nadie en clase salvo los estudiantes matriculados.

    Puntualidad: los alumnos deben llegar a clase de forma puntual al inicio de la misma y se han de dirigir directamente a clase tras los descansos intermedios que se pudieran producir, disponiendo únicamente del tiempo establecido por el profesor. Llegar tarde a clase 10 minutos tarde (o más) o salir antes de la hora de finalización de la clase se consideran faltas no justificadas y se marcarán como media falta.

    Alumnos con necesidades específicas: Los estudiantes con necesidades específicas que requieran modificaciones razonables, asistencia/ayuda específica, o adaptaciones para la realización de este curso (ya sea para el seguimiento adecuado de las clases, para la realización de exámenes, etc) deben ponerse en contacto con Coordinación Académica durante la primera semana del curso.

     

    Comportamiento en clase: Se valorará positivamente que los estudiantes participen activamente en las actividades del aula, que mantengan una actitud académica y respetuosa. No se permite comer ni utilizar el ordenador portátil (salvo que el profesor lo autorice expresamente).  

Course Disclaimer

Please note that there are no beginning level Spanish courses offered in this program.

Courses and course hours of instruction are subject to change.

Eligibility for courses may be subject to a placement exam and/or pre-requisites.

Availability of courses is based on enrollment numbers. All students should seek pre-approval for alternate courses in the event of last minute class cancellations