Phonetics and Phonology

Universitat de València

Course Description

  • Course Name

    Phonetics and Phonology

  • Host University

    Universitat de València

  • Location

    Valencia, Spain

  • Area of Study

    Linguistics, Modern Languages, Phonetics and Phonology, Spanish

  • Language Level

    Advanced

    Hours & Credits

  • Recommended U.S. Semester Credits
    3
  • Recommended U.S. Quarter Units
    4
  • Overview

    1. Descripción. Competencias y Objetivos

    Esta asignatura está enfocada desde la perspectiva teórico-práctica, con el objetivo fundamental de que los alumnos adquieran un conocimiento exhaustivo de las características articulatorias y acústicas de los sonidos del español.

    2. Contenidos y Planificación
    Se expone a continuación un índice de los contenidos del curso:

    1. Introducción a la fonética y la fonología.

    2. Tipos de fonética.
    2.1. Fonética articulatoria.
    2.2. Fonética acústica.
    2.3. Fonética auditiva.

    3. Clasificación de los sonidos. Sonidos consonánticos y vocálicos.
    3.1. Puntos de articulación.
    3.2. Modo de articulación.

    4. La fonología.
    4.1. Definición de fonema.
    4.2. Rasgos distintivos.

    5. Rasgos prosódicos o suprasegmentales
    5.1. Acento
    5.2. Entonación
    5.3. Ritmo

    6.La sílaba

    Los objetivos que se persiguen son los siguientes:
    -Conocer los órganos implicados en el proceso de la comunicación y su funcionamiento.
    -Analizar las cualidades de los sonidos mediante el manejo de los instrumentos de que se pueda disponer.
    -Conocer el sistema fonético y fonológico del español y sus principales realizaciones como base necesaria para una correcta pronunciación.
    -Mejorar la capacidad de retención auditiva de los sonidos del español.

    3.Metodología (Actividades, lecturas, trabajos y materiales)

    El trabajo que se realizará durante todo el curso será:

    a- Entrenamiento auditivo (?ear training?):

    Actividades cuyo principal objetivo es el de promover el entrenamiento auditivo necesario para que el alumno pueda discriminar y reconocer rasgos segmentales y suprasegmentales de la lengua española.

    b- Producción oral:

    1. Producción guiada en forma de imitación de modelos mediante el empleo de textos grabados de distinta complejidad.
    2. Lectura de textos previamente analizados y de textos desconocidos
    3. Producción espontánea en forma de narraciones breves que remitan al contenido temático de un texto dado.

    4.Evaluación (criterios y porcentajes)

    Debido al carácter eminentemente teórico-práctico de la asignatura, la evaluación será continua y la nota final dependerá:

    1.De la asistencia (10% de la nota).
    2.De las actividades que se realizan en clase (10% de la nota).
    3.De pruebas orales (20% de la nota).
    4.De dos exámenes escritos sobre conceptos teórico-prácticos vistos en clase (60%).

    5.Bibliografía

    ALARCOS LLORACH, E.: Fonología española. Madrid. Gredos.
    GIL FERNÁNDEZ, J. (2000): Panorama de la fonología española actual, Madrid, Arco /Libros.
    HIDALGO NAVARRO, A.y QUILIS MERÍN, M. (2002): Fonética y Fonología españolas, Valencia, Tirant lo Blanch.
    MALMBERG, B.: La fonética. Buenos Aires. EUDEBA, 1972.
    MARTÍNEZ CELDRÁN, E.: Fonética. Barcelona. Teide. 1986.
    MARTÍNEZ CELDRÁN, E.: Fonología Española, Barcelona, Teide.
    NAVARRO TOMÁS, T.: Manual de pronunciación española. Madrid. C.S.I.C. 1961.
    QUILIS, A.: Fonética acústica de la lengua española. Madrid. Gredos. 1988.
    QUILIS, A.: Tratado de Fonética y Fonología española, Gredos, Madrid, 1993.
    SCHUBIGER, M.: Introducción a la Fonética, ed. Univ. De Valladolid, 1989.
    TRUBETZKOY, N.: Principios de fonología. Madrid. Cincel. 1973.

    6.Asistencia y otras observaciones (conducta y normas)
    La asistencia es obligatoria. Las ausencias deberán ser notificadas al profesor personalmente o por mail. Más de tres faltas sin justificar impedirán realizar el examen escrito. El alumno debe adoptar siempre una postura respetuosa y comprometida tanto con la asignatura como con sus integrantes (compañeros y profesor).
    La enseñanza se imparte en español.

Course Disclaimer

Please note that there are no beginning level Spanish courses offered in this program.

Courses and course hours of instruction are subject to change.

Availability of courses is based on enrollment numbers. All students should seek pre-approval for alternate courses in the event of last minute class cancellations