Latin American Cultural Studies

Universidad de Belgrano

Course Description

  • Course Name

    Latin American Cultural Studies

  • Host University

    Universidad de Belgrano

  • Location

    Buenos Aires, Argentina

  • Area of Study

    Latin American Studies

  • Language Level

    High Intermediate, Advanced

  • Course Level Recommendations

    Upper Language/ Lower Content

    ISA offers course level recommendations in an effort to facilitate the determination of course levels by credential evaluators.We advice each institution to have their own credentials evaluator make the final decision regrading course levels.

    Hours & Credits

  • Recommended U.S. Semester Credits
    3
  • Recommended U.S. Quarter Units
    5
  • Overview

    Descripción del curso:
    Este curso se enfoca en aspectos de la cultura argentina y latinoamericana con un énfasis en cultura popular tanto escrita como visual. Articulado sobre el estudio de textos diversos (literatura, periódicos, comics, murales, fotografías, películas y documentales) el curso reflexionará sobre la noción de cultura y la considerará desde una perspectiva muy amplia, incluyendo la distinción entre ?alta? y ?baja? cultura. Por ejemplo, el análisis de un poema, una película, una serie fotográfica y un comic de permitirán analizar e interpretar cuestiones de género que trascienden tiempos y espacios. Los estudiantes refinarán sus habilidades orales y escritas al tiempo que profundizarán su comprensión de lectura y enriquecerán su entendimiento de la cultura latinoamericana contemporánea.

    Course Description:
    This course examines aspects of Argentine and Latin American culture with an emphasis on popular culture both written and visual. Taking its primary material from literature, newspapers, mural paintings and photographs, feature and documentary films, the course considers the notion of culture within a broad perspective, including the distinction between ?high? and ?low? culture. Students will improve their speaking and writing, as well as their listening and reading skills in Spanish as they achieve a deeper understanding of contemporary Latin American culture.

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    (PEAL 262) Estudios culturales latinoamericanos

    Profesoras Lara Mirkin y Melania Stucchi
    Programa de Estudios Argentinos y Latinoamericanos

    Universidad de Belgrano

    Información del curso / Course Information

    Instruction in: Spanish

    Contacto / Contact Information

    Lara Mirkin lara.mirkin@comunidad.ub.edu.ar
    Melania Stucchi

    Descripción del curso / Course Description

    Este curso se enfoca en aspectos de la cultura argentina y latinoamericana
    con un énfasis en cultura popular tanto escrita como visual. Articulado sobre
    el estudio de textos diversos (literatura, periódicos, comics, murales,
    fotografías, películas de ficción y documentales) el curso reflexionará sobre la
    idea de cultura y la considerará desde una perspectiva muy amplia,
    incluyendo la distinción entre ?alta? y ?baja? cultura. Los estudiantes
    refinarán sus habilidades orales y escritas al tiempo que profundizarán su
    comprensión de lectura y enriquecerán su entendimiento de la cultura
    latinoamericana contemporánea.

    Requisitos del curso / Course Requirements

    Se espera que los alumnos vengan a clase habiendo leído las lecturas
    asignadas, que participen activamente y hagan seis presentaciones orales
    (algunas en pareja, otras individuales). Durante el semestre, los alumnos
    escribirán seis ensayos cortos. También harán un trabajo práctico sobre el
    Museo Evita que presentarán en el examen final. El alumno tiene que asistir
    a un 75% de la clase para no perder la regularidad. El sistema de control de
    asistencia es electrónico y obligatorio. La fecha de entrega de trabajos puede
    modificarse a discreción del profesor. Se espera que los alumnos consulten la
    biblioteca digital (Jstor / Wilson Web) para enriquecer sus trabajos orales y
    escritos. Está prohibido usar Wikipedia. Es política de la universidad
    suspender al alumno que incurra en plagio por dos años. Esta decisión
    afectará no sólo al curso en el que haya sucedido el plagio sino a todos los
    cursos del semestre.

    Sistema de evaluación/ Grading Policy

    Participación y asistencia 10 %
    Presentaciones orales (6) 30 %
    Exam parcial 10 %
    Exam final 10 %
    Ensayos (6) 40 %

    Para una mejor comprensión de la transferencia de la nota al sistema
    europeo o norteamericano, consultar la tabla comparativa en el manual del
    estudiante que está en el orientation kit (página 9).

    Textos y materiales requeridos / Required
    Textbooks and Materials

    Course Reader (fotocopias)
    Textos y películas recomendadas / Suggested Course Materials
    Sueños, de Grete Stern
    Superadas, de Maitena
    Bolivia, de Adrián Caetano

    Calendario Académico / Academic Calendar

    Semana 1 Cultura popular en Latinoamérica
    Unidad 1: Movimientos migratorios a través del cine
    Introducción a los estudios culturales.
    Texto de Alicia Ríos.
    Semana 2 Cómo entender Latinoamérica hoy.
    Texto: Contradicciones latinoamericanas, ¿modernismo sin
    modernización?, de García Canclini.
    Entregar: composición sobre cultura popular en
    Latinoamérica
    Semana 3 Introducción a los movimientos migratorios.
    Texto introductorio.
    Bolivia, de Adrián Caetano
    Presentaciones orales sobre inmigrantes en Argentina
    Semana 4 Feriado Nacional: no hay clase el lunes 16 de agosto
    Película El abrazo partido o Ana, o Las mujeres verdaderas
    tienen curvas.
    Entregar composición sobre Bolivia de Caetano.
    Semana 5 Unidad 2: Voces femeninas a través de fotografías,
    cuentos, revistas y diarios
    Presentaciones orales sobre fotografías de Grete Stern.
    El surrealismo en América Latina. Textos de Paula Bertúa.
    Semana 6 La mujer en los comics y en las revistas de actualidad:
    Maitena, Mafalda, Para ti, Mía, Oh la lá. Análisis de
    discursos, públicos, estereotipos. Texto Géneros impuros:
    graffiti e historietas, de García Canclini.
    Semana 7 ¿Cómo narran las mujeres? Selección de cuentos de Pía
    Bouzas, Silvina Ocampo, Elena Poniatowska y Clarice
    Lispector.
    Presentaciones sobre los cuentos
    Repaso para el examen parcial
    Semana 8 Examen parcial
    Fragmentos del diario El bienestar, de Carolina Sborovsky.
    Relación con la intimidad. Texto: El diario íntimo, una
    posición femenina, de Nora Catelli.
    Semana 9 Feriado Nacional: no hay clase el lunes 16 de agosto
    Unidad 3: La realidad socio-política en las canciones
    populares
    Análisis de canciones.
    Los desaparecidos según Charly García, Víctor Heredia,
    León Gieco y Los Fabulosos Cadillacs.
    Los trabajadores reflejados por Atahualpa Yupanqui y
    Divididos.
    Los ?90 y Fito Páez.
    Las injusticias sociales por Calle 13 y Molotov.
    Semana 10 Presentaciones sobre canción asignada.
    Entregar ensayo sobre la realidad socio-política en las
    canciones populares.
    Semana 11 Documental Memoria del saqueo, de Fernando Pino Solanas
    Semana 12 Unidad 4: Los mitos populares de la cultura
    argentina: Evita, Maradona, el Che y Gardel
    Lectura introductoria de los mitos argentinos
    ?El simulacro?, de Jorge Luis Borges
    ?Evita vive?, de Néstor Perlongher
    Semana 13 Eva Perón, de Juan Carlos Desanzo
    Presentaciones sobre mitos populares
    Semana 14 Maradona, un mito viviente: documentales, historias,
    programas de televisión. Documental sobre el Che.
    Debate grupal sobre mitos populares de Argentina
    Semana 15 Presentaciones finales
    Conclusiones del curso: Debate sobre cultura popular
    Examen final

    Bibliografía

    Bertúa, Paula. Sueños de Idilio: los fotomontajes surrealistas de Grete Stern.
    Beyhaut, Gustavo y Hélène, América latina III. De la independencia a la
    segunda guerra mundial, Madrid, Siglo XXI editores, 1985.
    Bouzas Pía, El mundo era un lugar maravilloso, Buenos Aires, Ediciones
    Simurg, 2004.
    Catelli, Nora, En la era de la intimidad, Argentina, Beatriz Viterbo editora,
    2007.
    Cohendoz, Mónica. Devenir Eva: la poética corporal de Néstor Perlongher.
    García Canclini, Néstor, Culturas híbridas, estrategias para entrar y salir de la
    modernidad, Buenos Aires, Paidós, 2008.
    Lipovetsky, Pilles, El imperio de lo efímero, Barcelona, Anagrama, 1987.
    Lispector, Clarice, Revelación de un mundo, Buenos Aires, Adriana Hidalgo
    editora, 1984.
    Pons Cristina y Claudia Soria. Delirios de grandeza/ Los mitos argentinos:
    memoria, identidad, cultura. Rosario: Beatriz Viterbo, 2005.
    Ríos, Alicia, Los Estudios Culturales y el estudio de la cultura en Amèrica
    Latina en Daniel Mato (coord): Estudios y Otras Pràcticas Intelectules
    Latinoamericanas en Cultura y Poder. 2002.Caracas. Universidad
    Central de Venezuela
    Rosano, Susana. Rostros y máscaras de Eva Perón: Imaginario populista y
    representación. Rosario: Beatriz Viterbo, 2006.
    Sanchez, María Victoria. ?Sueños de mujeres. La Revista Idilio y la obra
    impresa en la revista Idilio (1948-1951)?. Buenos Aires: CEPPA.
    Soria, Claudia. ?Grete Stern: imágenes del goce femenino?. Revista Mora,
    Buenos Aires: Fondo Nacional de las Artes.
    Stern, Grete (1995). Obra fotográfica en la Argentina. Luis Priamo ed.
    Stern, Grete (2003). ?Apuntes sobre fotomontaje?. Sueños. 29-33.
    Sueños: fotomontajes de Grete Stern (serie completa) (2003). ?Edición de la
    transformación de la familia en los años 40-50?.

Course Disclaimer

Courses and course hours of instruction are subject to change.

Eligibility for courses may be subject to a placement exam and/or pre-requisites.