Spanish Phonetics and Phonology

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Course Description

  • Course Name

    Spanish Phonetics and Phonology

  • Host University

    Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

  • Location

    Valparaíso and Viña del Mar, Chile

  • Area of Study

    Modern Languages, Phonetics and Phonology, Spanish

  • Language Level

    Advanced

    Hours & Credits

  • Contact Hours

    57
  • Recommended U.S. Semester Credits
    3
  • Recommended U.S. Quarter Units
    5
  • Overview

    NOMBRE CURSO             Fonética y fonología del Idioma Español.
    HORAS                              60 horas de contacto.
    CRÉDITOS                         03 créditos
    CLAVE                               LCL 133  


    Descripción del Curso
    Curso teórico práctico orientado a que el alumno valore y reconozca  la importancia  de los aspectos fonéticos y fonológicos de la enseñanza de la pronunciación correcta  del español en su versión estandarizada, a nivel formal y mediano culto.

    Objetivo General
    Lograr que el estudiante  extranjero, a través de la práctica y la teoría,  emita correctamente los sonidos y fonemas vocálicos y consonánticos que caracterizan el habla del Idioma Español  estandarizado, a nivel formal y mediano culto, desde una perspectiva fonético- articulatoria y fonológica.

    Objetivos Específicos

    • Distinguir en forma práctica, la emisión de los fonemas vocales del Idioma Español. Su número, forma y ubicación para dicha emisión
    • Distinguir fonológicamente, los fonemas consonantes y las excepciones y variante fonológica,  según su ubicación en la palabra
    • Dominar y Practicar ejercicios de dominios psicomotores finos a nivel del aparato articulatorio del lenguaje.
    • Reconocer las cavidades, músculos, zonas, órganos, formaciones óseas, que inciden directamente en la emisión de los sonidos del idioma español.
    • Discriminar auditivamente los sonidos y fonemas de la segunda lengua. Tanto vocálicos como consonánticos.
    • Utilizar cada ejercicio, distinguiendo su relación con el desarrollo fonético y su incidencia en la producción fónica del idioma español.
    • Valorar sus avances, reconocer y comunicar posibles obstáculos en su aprendizaje.
    • Lograr no recurrir al  repertorio de sonidos de su lengua materna al asumir visual e intelectualmente el signo lingüístico común  en ambos idiomas.

    Contenidos

    • Anatomía y fisiología simple del aparato respiratorio-fonador.
    • Zonas de apoyo articulatorio para la correcta emisión de los sonidos del idioma español.
    • Aferencia y eferencia en el aprendizaje de un idioma nuevo
    • Los fonemas vocálicos en el idioma español.
    • Diferencias entre los fonemas consonánticos hispanos y algunos otros idiomas.(Pertinentes en la clase)
    • Concepto y clasificación  de las Unidades distintivas.
    • El rol de los hábitos, en el aprendizaje de idiomas.(como variar el repertorio de movimientos finos, para optimizar la nueva articulación fonemática.
    • La voluntad y perseverancia en la práctica de ejercicios.
    •  En el idioma español
    • Relaciones entre fonemas y grafemas.
    • Apéndice.
    • La prosodia como forma de comprensión comunicacional
    • Entonación y melodía en la intervención Oral, en el idioma español.
    • Silabas átonas
    • Sílabas tónicas.

    Actividades
    Exposición Gráfica de cada fonema vocálico del Idioma español. Práctica oral grupal, Y/O  individual de ellos.

    Descripción de la articulación,  de las vocales en idioma español, apoyada en proyección dinámica confiable (Fonética del españolen Internet)

    Clasificación con relación  a  al/los órganos que participan en la articulación sobre la base de pautas académicas aprobadas internacionalmente.

    Exposición gráfica de aquellos fonemas consonánticos, que presentan evidentes distinciones en idiomas  extranjeros, según corresponda. Nos referimos a los idiomas inglés, francés, o portugués (según corresponda a la participación de estudiantes de esos orígenes, en el curso.

    Ejercicios vocálicos para innovar con mayor facilidad el repertorio de movimientos que inciden en la articulación del idioma español.

    Práctica de cantos y lectura de textos breves para distinguir los sonidos de vocales y consonantes conjugadas en oraciones en idioma español.

    Bibliografía
    Dossier elaborado por el profesor con ejercicios fonéticos y fonológicos.

Course Disclaimer

Please note that there are no beginning level Spanish courses offered in this program.

Courses and course hours of instruction are subject to change.

Eligibility for courses may be subject to a placement exam and/or pre-requisites.