Communicative Grammar, Conversation and Chilean Culture

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Course Description

  • Course Name

    Communicative Grammar, Conversation and Chilean Culture

  • Host University

    Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

  • Location

    Valparaíso and Viña del Mar, Chile

  • Area of Study

    Grammar, Latin American Studies, Linguistics, Modern Languages, Spanish

  • Language Level

    Intermediate

    Hours & Credits

  • Recommended U.S. Semester Credits
    4
  • Recommended U.S. Quarter Units
    7
  • Overview

    This course is divided into two modules of Commuicative Grammar, and Conversation & Chilean Culture consisting of 35 hours of instruction each, for a total of 70 hours of instruction.
    ---------------------------------

    COMMUNICATIVE GRAMMAR

    Descripción del Curso:

    El módulo de gramática comunicativa nivel intermedio
    explicita el sistema de reglas y analiza el sistema lingüístico del español y sus reglas
    de uso.

    Objetivo General.: Mejorar la competencia gramatical mediante la explicitación
    del sistema de reglas del español y las reglas de uso. Adecuación de registro y
    contexto.

    Objetivos Específicos:

    1. Analizar aspectos gramaticales relativos al sistema de reglas de la lengua y sus
    reglas de uso
    2. Relacionar componentes morfo- sintácticos presentados en la clase mediante
    textos diversos
    3. Aplicar el sistema de la lengua en contextos comunicativos.
    4. Poner en práctica el sistema de la lengua en situaciones reales de comunicación.

    Contenidos Gramaticales

    1.1 Modo Indicativo. Pretéritos: indefinido e imperfecto. Futuros.
    1.2 Formas Perfectas: haber + participio
    1.3 Complemento de objeto directo / indirecto. Usos de se
    1.4 Verbos pronominales
    1.5 Verboides: infinitivo / gerundio / participio
    2.0 Modo Subjuntivo: cláusulas nominales, adverbiales, adjetivales. Principio de
    Subsidiaridad.
    2.1 La Condicionalidad

    Contenidos Comunicativos:

    Debatir. Expresar acuerdo o desacuerdo. Expresar sentimientos, emociones, dudas,
    creencias. Aconsejar, hipotetizar acerca del pasado y del futuro

    Actividades:

    Clases teóricas ? expositivas
    Juego de roles
    Simulación
    Desarrollo de guías en casa
    Salidas a terreno

    Evaluación:

    Prueba parcial. 20%
    Actividades de clases 60%
    Desarrollo de guías 20%
    Examen final 30%

    Bibliografía:

    Alarcos, Emilio. Gramática de la Lengua Española. Espasa Calpe S.A Madrid 1999.
    Bosque, Ignacio y Demonte, Violeta. Gramática Descriptiva de la Lengua Española.
    Espasa Calpe S.A Madrid 1999.
    Porroche, Margarita. Ser, Estar y Verbos de Cambio, Arcolibros S.A, Madrid 1988
    Gili Gaya, S. (1998): Curso Superior de Sintaxis Española, 15 ed. Barcelona: Bibliograf
    ------------------------------

    CULTURE AND CONVERSATION

     

    Descripción del Curso:

    El módulo de Conversación y Cultura, nivel intermedio,
    integra lengua y cultura a partir de diversidad y variedad de textos para potenciar el
    programa de inmersión total en que se encuentra el alumno.
    Objetivo General: Mejorar la competencia comunicativa intercultural del alumno en
    función del desarrollo de las cuatro habilidades lingüísticas: comprensión y expresión
    oral y escrita.

    Objetivos Específicos

    - Desarrollar la habilidad para expresar lo que se piensa y lo que se siente
    mediante la palabra oral.
    - Desarrollar la habilidad de la comprensión oral mediante la exposición del
    alumno a material auditivo visual.
    - Desarrollar la habilidad para comprender textos escritos de dificultad media,
    media alta.
    - Desarrollar la habilidad para expresar lo que se piensa y lo que se siente
    mediante la palabra escrita.

    Contenidos:

    Chile. Aspectos socio-culturales, lugares comunes, estereotipos, generalizaciones.
    Características de la idiosincrasia e identidad de los chilenos.
    Valparaíso-Viña del Mar. Dos ciudades. Influencia de la cultura popular
    estadounidense.

    Películas chilenas:

    Machuca, Historias de Fútbol, La Nana ? escenas predeterminadas
    ? subtítulos en español -
    Expresiones idiomáticas, modismos chilenos: enfoque sociocultural.
    Documentales: Historia socio-política de Chile (últimos 30 años)

    Actividades

    Clases teóricas expositivas
    Presentaciones individuales
    Conversación, debate
    Lecturas
    Trabajo de campo. (salidas a terreno)

    Evaluación.

    Prueba Parcial: 20%
    Desarrollo habilidades lingüísticas: asistencia y participación, presentaciones,
    entrevistas, tareas 80%
    Trabajo de campo + presentación final. 30%

    Bibliografía

    Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Desarrollo Humano en
    Chile 2002. Santiago de Chile, 2002.
    Programa de la Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) Desarrollo Humano en
    Chile 2010: Género: los desafíos de la igualdad
    Manual de Actividades: lengua y cultura PIIE.

     

Course Disclaimer

Please note that there are no beginning level Spanish courses offered in this program.

Courses and course hours of instruction are subject to change.

Eligibility for courses may be subject to a placement exam and/or pre-requisites.

Credits earned vary according to the policies of the students' home institutions. According to ISA policy and possible visa requirements, students must maintain full-time enrollment status, as determined by their home institutions, for the duration of the program.