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Latin American Studies - Universidad de Belgrano (UB) - Fall 2 2017
Beginning Spanish

Language of Instruction: Spanish
Course taken with: International Students
Universidad de Belgrano (Buenos Aires, Argentina)
COURSE DESCRIPTION
Area of Study
Language
Hours & Credits

81

Contact Hours

5

Recommended U.S. Semester Credits

8

Recommended U.S. Quarter Units
Prerequisites and Language Level
Note: A placement exam will be required when you arrive on site.

Language Level: Beginning

Overview

(SPAN 120) ESPAÑOL BÁSICO
PROGRAMA DE ESTUDIOS ARGENTINOS Y LATINOAMERICANOS
UNIVERSIDAD DE BELGRANO

Descripción del curso / Course Description

El curso se propone introducir a los estudiantes en el conocimiento básico de la lengua española para lograr un rendimiento satisfactorio en sus actividades académicas y sociales en la Argentina. Con este objetivo, se estudiarán diversos contenidos léxico-gramaticales y se llevarán a cabo diferentes actividades didácticas para que los alumnos puedan desempeñarse adecuadamente en situaciones comunicativas propias de un nivel principiante.

The course is intended to introduce students to the basic knowledge of Spanish language, in order to achieve a satisfactory performance in their academic and social activities in Argentina. In line with this objective, we will deal with diverse lexical and grammatical contents and carry out didactic activities so that the students can perform properly in communicative situations at a beginning level.

Requisitos del curso / Course Requirements
Los alumnos deben asistir al 75% de las clases para poder rendir el examen final. El sistema de control de asistencia es electrónico. El profesor también llevará un control manual de la asistencia, ya que forma parte de la nota final del curso (ver abajo Sistema de evaluación). Las faltas de puntualidad (llegar más de diez minutos tarde o retirarse antes de la clase) serán consideradas media falta. En caso de no asistir a una clase, es responsabilidad de los estudiantes contactarse con sus compañeros o con el profesor para averiguar y hacer las tareas asignadas para la clase siguiente.

Se espera que los alumnos participen activamente en las clases y que hagan una presentación oral (el tema y la fecha de la misma serán acordados con el profesor durante el curso). Durante el semestre, los alumnos tendrán tareas asignadas para cada clase. Los trabajos escritos podrán ser entregados hasta dos clases después de que el profesor los solicite y no serán aceptados pasado este plazo. Haber faltado a la clase anterior no justifica no cumplir con la tarea asignada. No presentar los trabajos afectará negativamente en la nota final. 

Attending 75% of class is required to be allowed to take the final exam. The attendance record system is electronic. The professor will also keep a manual record of the attendance, since this is a part of the course final grade (see also Grading Policy below). Lack of punctuality (being late for over ten minutes or leaving the class earlier) will be considered half an absence. In case of not attending to a lesson, it is the students´ responsibility to contact their classmates or professor to find out and do any assigned homework for the following class.

Students are expected to participate actively in classes and to carry out an oral presentation (the subject and date for this will be agreed with the professor during the course). During the semester, the students will have homework for each class. Students will have the chance to turn in the written assignments up to two classes after being requested. Assignments will not be accepted beyond the set timeline. Being absent for the previous lesson does not account for not completing the assigned homework. Not meeting these requirements will have a negative impact on the final grade.

Sistema de evaluación/ Grading Policy
Asistencia y participación en la clase (Attendance and class participation)- 15%
Tareas y trabajos escritos (Homework and written assignments)- 15%
Presentación oral (Oral presentation)- 10%
Examen parcial (escrito) (Mid-term exam (written))-20%
Examen final integrador (oral y escrito) (Final exam (oral and written))- 40% 

Calendario Académico / Academic Calendar
Semana 1 
Presentación de la materia. Hacer y responder preguntas sobre información personal. El alfabeto en español. Pronombres personales de sujeto y verbo ser.Preguntas para la clase. Números 1-100. Situación comunicativa:comprar en un kiosco.

Semana 2 
La hora. Preguntas en español. Vocabulario de comidas y bebidas. Situación comunicativa: en el restaurante. Texto informativo: Bienvenidos a Buenos Aires. Vocabulario: el clima y las estaciones. Presente de Indicativo, verbos regulares.

Semana 3 
Actividades habituales y expresiones de frecuencia. Vocabulario: descripción de personas. Género y número. Verbos ser y tener.

Semana 4 
Texto literario: La familia Buendía. Adjetivos posesivos. Vocabulario: miembros de la familia y ocupaciones. Diálogo: ¡nos mudamos! Vocabulario: partes de la casa y objetos del aula. Expresar posiciones en el espacio. Verbos estar y hay.

Semana 5 
Una fiesta en casa: descripción de acciones en proceso (estar + gerundio). Números 100-1000. Usos de los verbos ser y estar.¿Adónde vamos? Verbo ir. Diálogo: ¿Cómo voy a la Plaza de Mayo? Pedir y dar indicaciones.

Semana 6 
¿Qué vas a hacer? Expresar planes: ir a + infinitivo. Diálogo: Un fin de semana largo. Verbos querer y poder. Verbos irregulares en Presente de Indicativo con cambios e>ie y o>ue. ¿Qué tenés que hacer? Expresar obligaciones: tener que + infinitivo. 

Semana 7 
Diálogo: ¿Vemos una peli? Hacer invitaciones y organizar encuentros.Verbos gustar, encantar y molestar. Expresar acuerdo y desacuerdo. Usos de muy y mucho.

Semana 8 
Texto periodístico: El primer viaje de trabajo. Uso de conectores lógicos. Vocabulario: partes del cuerpo y problemas de salud. Verbo doler. Hacer recomendaciones. Consultas para el examen parcial.
 
Semana 9 
Examen parcial escrito.

Situación comunicativa: de compras. Vocabulario: ropa y accesorios.Pronombres de objeto directo.

Semana 10 
Texto periodístico: Los argentinos y el tiempo libre. Presente de Indicativo, verbos irregulares en la primera persona del singular.Hablamos de cine: Películas de ayer, hoy y siempre. Presente de Indicativo, sistematización de verbos irregulares.

Semana 11 
Diálogo: ¿Qué tal tu vida? Vocabulario: rutinas. Verbos pronominales. 

Semana 12 
Últimas noticias: Pretérito Perfecto Simple, verbos regulares. Bingo del pasado. Verbos irregulares ser e ir en pasado. Correo electrónico: Vacaciones en el norte. Pretérito Perfecto. Simple, verbos irregulares.

Semana 13 
Historias de vida. Usos de ya y todavía. Anécdotas: La primera vez que? Expresiones temporales del pasado. Uso de hacer temporal.

Semana 14 
Diálogo: ¡Tanto tiempo! Reacciones y comentarios. Usos de preposiciones a, de, en, para y por. Texto periodístico: En la cima del mundo. Revisión y consultas para el examen final.

Semana 15
Examen final escrito.
Examen final oral. Revisión de exámenes escritos y entrega de notas finales. Firma de actas y hoja de situación (asistencia obligatoria). Final grades and signature of Hoja de situación (attendance is mandatory). 

Los alumnos con visa de turista no podrán rendir el examen final. Deben regularizar su situación migratoria en el piso 17 antes de rendir el examen.
Students holding a tourist visa will not be allowed to take the final exam.They need to regularize their migration status on the 17th floor before taking the exam.

Textos y materiales obligatorios / Required Textbooks and Materials
Destefanis, María Eugenia y María de las Mercedes Sanrame; Luz verde. Nivel Básico, Editorial de Belgrano, Buenos Aires, 2015. 

Textos y materiales recomendados / Suggested Course Materials
AA.VV.; Gramática básica del estudiante de español, Barcelona, Difusión, 2005. 

*Course content subject to change. Please contact your ISA Site Specialist for more information.


Course Disclaimer

Courses and course hours of instruction are subject to change.