La autoficción y la creación joven en Barcelona: el taller de cine de la UPF

Enfoque general y disciplinar del curso:
Este curso trata de las obras de creación joven en Barcelona desde su diversidad
–películas de ficción, documentales, series, videoclips o ensayos audiovisuales- y sus
influencias estéticas, para reflejar y reflexionar sobre las experiencias de la juventud
actual. En particular, nos centraremos en la expresión de subjetividades y del deseo a
través de la autoficción y las escrituras narrativas. Una parte del curso es práctico y
posibilita efectuar piezas audiovisuales, y conocer de primera mano los procesos y las
metodologías creativas.

Descripción del curso:
Barcelona es una ciudad en la que desde las universidades ha surgido una generación
de jóvenes cineastas que defienden narrativas y políticas alternativas de creación y
trabajo horizontal en equipo. Sus películas parten de subjetividades íntimas para evocar
y mostrar historias vividas y personales desde la diversidad sexual. Este curso trata de
estas jóvenes películas y de la nueva autoría para conocer sus procesos, ideas y vínculos
estilísticos y referentes. Con este fin, se estudia de forma comparativa la tradición de la
autoficción, la escritura en primera persona, y cómo el cine retrata la juventud. El
punto de partida es el modelo de talleres de cine de la UPF, desde el que han surgido
numerosas películas y cineastas, para compartir metodologías y procesos pedagógicos
de creación y su transmisión.

Objetivos docentes:
1. Capacidad para aplicar los conocimientos sobre los procesos específicos que se
efectúan para idear y filmar una película o un proyecto audiovisual.
2. Conocer el contexto creativo y las principales obras fílmicas que se efectúan en
Barcelona por parte de la generación de jóvenes cineastas y sus tradiciones
estéticas.
3. Conocer las formas de autoficción en películas de ficción, documentales, series
televisivas, piezas musicales, ensayos audiovisuales y formatos innovadores.
4. Al final de la asignatura, el estudiante adquirirá criterios y herramientas para
construir narrativas, personajes y la interpretación actoral a través del montaje.
5. El estudiante practicará la asociación de imágenes, sonidos y músicas para
expresar ideas, emociones y experiencias.
6. Conocer modelos pedagógicos innovadores de práctica artística en el
audiovisual.