City & Environment: Urban Space, 2030 Agenda, & Sustainable Development Goals

BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN EL CURRICULUM DEL CLM)

Se persigue el conocimiento de las ciudades, como hábitat fundamental donde se realiza la actividad humana, y el estudio de la importante relación que se establece entre las actividades en ellas desarrolladas y el medioambiente; atendiendo, especialmente, a la vertiginosa velocidad en que las referidas urbes están creciendo y a los desproporcionados procesos que la economía global y las nuevas maneras de consumo están implantando en los modos de vida. Desde esta panorámica, se abordará el conocimiento de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, aprobado por la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), y cómo dicho acuerdo se ha ido implantando de manera generalizada en los diferentes países y, particularmente, en España, para la persecución del cumplimiento o, al menos, la voluntad de aplicación, de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) planteados en la misma.

COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS

Competencias generales:

Aproximación al conocimiento del origen de las ciudades y de los procesos de conformación de las mismas.

Comprensión de la complejidad de la actividad humana en las ciudades y de la importancia del espacio urbano en la articulación de sus procesos.

Capacidad para analizar las múltiples relaciones existentes entre ciudad, territorio y medioambiente, y la vinculación de todo ello con el cambio climático.

Conocimiento de los principales movimientos puestos en marcha para la atenuación de las consecuencias producidas por la contaminación y los gases de efecto invernadero.

Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes sobre casos de estudio para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre los temas planteados.

Capacidad de transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.  Comunicación oral y escrita en lengua castellana.

Autoaprendizaje y trabajo de forma autónoma.

Trabajo de campo. Competencias específicas

Identificación de la problemática

OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA)

Conocer el papel de las ciudades en general y la importancia de los espacios urbanos en el desarrollo de las mismas.

Analizar realidades urbanas e identificar sus fortalezas y debilidades; en especial en cuanto a su marco medioambiental.

Interiorizar la importancia de la participación, tanto como ciudadano como individuo, y de la concienciación en las estrategias de desarrollo sostenible.

Diagnosticar situaciones de carencia y establecer escenarios y alternativas de intervención, comprendiendo la necesidad de participar desde todas las escalas para la atenuación de los problemas detectados.

Extraer conclusiones y formular propuestas coherentes con las directrices perseguidas durante el curso.

Aplicar los conocimientos adquiridos en el trabajo de campo y, en lo posible, en su propia experiencia personal como ciudadano.

TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA TEMARIO TEÓRICO:

Tema 1. Presentación: La existencia espacial del hombre. El lugar como escenario de la vida

Tema 2: La ciudad y lo urbano: una realidad de llenos y vacíos

Tema 3: El tamaño de las ciudades. Transporte motorizado y zonificación urbana

Tema 4: El espacio público de hoy: la Ciudad Global

Tema 5: Cambio climático y alerta global. Primeros pasos

Tema 6: Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo

Tema 7: La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Tema 8: La Agenda 2030 española.

Tema 9: Paisaje y ciudad: patrimonio compartido

Tema 10: Paisajes productivos: Hacia una nueva urbanidad

TEMARIO PRÁCTICO: Sesiones prácticas

Se distribuirán coordinadas con los contenidos teóricos para completar y profundizar en el conocimiento de los mismos. Seminarios Los alumnos deberán elaborar un trabajo sobre algunas de las experiencias específicas de su país en materia de desarrollo sostenible que, adicionalmente, expondrán en clase para su análisis y debate.

Prácticas de Campo Se realizarán dos salidas de prácticas de campo, donde se ilustrarán in situ los contenidos teóricos-prácticos expuestos en clase.

EVALUACIÓN

Para tener derecho a ser evaluado es obligatoria la asistencia al 80% de las clases

EVALUACIÓN CONTINUA

- Actividades prácticas (60%): Se entregarán el último día de clase en forma de memoria de prácticas.

- Seminarios y exposición oral (30%): Sobre un tema específico en la que se valorará la presentación.

- Participación activa en clase (10%): Puntuación conseguida por la participación en clase.