Life Written by the Women of Latin America

LA VIDA ESCRITA POR LAS MUJERES EN HISPANOAMÉRICA

Descripción general

La vida escrita por las mujeres en Hispanoamérica es un recorrido por la literatura hispanoamericana escrita por mujeres desde el siglo XVII hasta finales del siglo XX. Todo ello con el objetivo de alcanzar un conocimiento básico de las principales escritoras hispanoamericanas desde sor Juana Inés de la Cruz a Rosario Castellanos. Descubrir en ese recorrido el lugar que les impusieron, las limitaciones por ser mujeres, las reivindicaciones y las consecuencias que sufrieron por ello, la visión de la realidad política y social que les tocó vivir, etc. Todo ello a través de sus propios textos, los que han llegado hasta nosotros/as.

Programa de contenidos

TEMARIO TEÓRICO:

Unidad 1: Sor Juana Inés de la Cruz. El lugar de las mujeres en la España colonial.

Unidad 2: Juana Manuela Gorriti. El papel de las mujeres en las independencias del siglo XIX.

Unidad 3: Alfonsina Storni. La revolución de las mujeres a principios del siglo XX.

Unidad 4: Rosario Castellanos. Las mujeres a finales del siglo XX: divorcios, trabajo público, etc.

TEMARIO PRÁCTICO:

Unidad 1: Texto: Carta Atenagórica, análisis de varios poemas y análisis de la obra de teatro Los empeños de una casa.

Unidad 2: Artículos sobre el papel de las mujeres en las independencias del siglo XIX. Cuentos y artículos de la autora.

Unidad 3: Texto: Poemas y artículos periodísticos de la autora.

Unidad 4: Mujer que sabe latín… y Lección de cocina.

Metodología

Todas las clases del CLM siguen la integración de destrezas, implicación del alumno en las tareas,
dinámica de grupo y valor pragmático y sociocultural de los temas. La tarea para casa debe
ser orientada a la integración del alumno en situación de inmersión además del trabajo
personal.

Esta asignatura está diseñada bajo el enfoque AICLE: Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua
Extranjera.

En esta asignatura el núcleo fundamental del trabajo son los textos. Por este motivo la clase se
estructura partiendo de unas informaciones teóricas sobre el autor y la época para pasar al
trabajo en clase de los textos.

El trabajo de los textos se estructura en: lectura, vocabulario, análisis en grupos e individual,
comentario en clase y discusión de los textos.

Evaluación

Para tener derecho a ser evaluado es obligatoria la asistencia al 80% de las clases.

Evaluación:

Participación activa y realización de tareas: 50%

Proyecto final: 50%