Intermediate Spanish Language

Spanish Language ? Intermediate
45 Hours

OBJETIVOS GENERALES
1. Facilitar al alumno los medios para que pueda relacionarse con habitante nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad.
2. Capacitar al alumno para participar en una conversación o debate con diferentes habilidades de cooperación.
3. Enseñar al alumno a producir textos, tanto orales como escritos, perfectamente comprensible en cualquier tema relacionado con sus intereses personales.

UNIDAD 1. Usted es...

CONTENIDOS FUNCIONALES
- Presentarse y presentar a alguien
- Describir rasgos y características personales
- Dar y pedir información relacionada con el ámbito personal

CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS
- Ser y estar. Usos generales:
o Identificación y localización
o Con adjetivos (descripción y valoración)
- Otros verbos para describir: tener, llevar, parecer/parecerse...
- Estructuras interrogativas (qué, quién, dónde, cuánto, cómo...)
- El adjetivo calificativo: grados
- Vocabulario relacionado con el ámbito personal: descripción, profesión, parentesco...

CONTENIDOS SOCIOCULTURALES
- Relaciones sociales: saludos, presentaciones, tratamientos...
- Entrevista de trabajo
- Formularios y documentos

UNIDAD 2. Así éramos entonces

CONTENIDOS FUNCIONALES
- Hablar de hábitos en el pasado
- Hablar de las circunstancias en que se desarrolló un acontecimiento
- Hacer comparaciones pasado/presente

CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS
- Pretérito imperfecto: morfología y usos. Contrastes imperfecto/presente.
- Marcadores temporales: antes, entonces, normalmente, siempre, todos los días...
- Adverbios y expresiones de frecuencia
- Vocabulario relacionado con hábitos y costumbres

CONTENIDOS SOCIOCULTURALES
- Vida cotidiana
- Hechos y personajes históricos

UNIDAD 3. ¿Qué tal ha ido el día?

CONTENIDOS FUNCIONALES
- Hablar del pasado relacionado con el presente
- Hablar del pasado no relacionado con el presente
- Recrear el pasado

CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS
- Pretérito perfecto: morfología y usos.
- Pretérito indefinido: morfología y usos
- Contraste pretérito imperfecto/pretérito indefinido
- Contraste imperfecto/indefinido
- Marcadores temporales: esta mañana, este mes, este año, ayer, el mes pasado, el año pasado...
- Algunas perífrasis: dejar de/terminar de/acabar de
- Vocabulario relacionado con hechos y personajes famosos

CONTENIDOS SOCIOCULTURALES
- Biografías de personajes famosos

UNIDAD 4. Pela las patatas y lávalas con agua fría

CONTENIDOS FUNCIONALES
- Dar órdenes
- Dar consejos
- Dar instrucciones
- Expresar prohibiciones
- Pedir, conceder o denegar permiso, propuestas de los demás
- Dar consejos y recomendaciones
- Hacer propuestas e invitaciones

CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS
- Imperativo afirmativo y negativo
- Presente de indicativo para dar instrucciones
- Organizadores de los textos directivos: primero, después, más tarde...
- Perífrasis de obligación: deber; tener que; hay que + infinitivo
- Fórmulas para invitar: ¿Quieres? ¿Te apetece...?
- Vocabulario relacionado con la gastronomía

CONTENIDOS SOCIOCULTURALES
- Recetas de cocina

UNIDAD 5. Ya veremos...

CONTENIDOS FUNCIONALES
- Hablar del futuro
- Expresar hipótesis
- Hacer conjeturas
- Hacer predicciones y pronósticos
- Hablar de planes y proyectos

CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS
- Valores del futuro de indicativo
- Marcadores temporales de futuro
- Estructuras condicionales: si + indicativo
- Estructuras temporales: cuando + presente de subjuntivo
- Estructuras pensar/querer + infinitivo
- Vocabulario relacionado con las predicciones y los pronósticos: el horóscopo, los signos del zodíaco.

CONTENIDOS SOCIOCULTURALES
- El horóscopo

UNIDAD 6. Me parece que mañana llueve

CONTENIDOS FUNCIONALES
- Expresar opiniones
- Justificar opiniones

CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS
- Estructuras sustantivas: creer, pensar, opinar, me parece que... + indicativo
- Estructuras causales con porque
- Vocabulario relacionado con el tiempo atmosférico y la meteorología

CONTENIDOS SOCIOCULTURALES
- El tiempo atmosférico
- El clima y la ecología