Introduction to Spanish Syntax

RECOMENDACIONESPREVIAS
Conocimientos de sintaxis teórica de nivel medio.

OBJETIVODELAASIGNATURA
Estudio a través de métodos formales de investigación de la sintaxis de la oración simple. El alumno deberá manejar con fluidez las estrategias sintácticas paradefinir y discriminar formalmente en sintaxis con el fin de poder realizar análisis sintácticos de oraciones simples fundamentados en conceptos formales.

CONTENIDOS
TEORÍA.

Tema 0: Introducción

• Definir y discriminar formalmente en sintaxis. Métodos probatorios para el estudio de la sintaxis

Tema 1. La oración. Concepto y Clasificación

• Definiciones semánticas, lógicas, formales y funcionales
• Oración / Enunciado
• Oración como Sujeto + Predicado
  • La impersonalidad
  • El problema de SE

Tema 2. La estructura categorial de la oración. Categorías sintácticas.

• El concepto de sintagma y tipos de sintagma
• El SN. Elementos que constituyen el SN
  • El determinante y los cuantificadores. Posición en el SN
  • Los complementos del nombre (explicativos y especificativos)
  • EL S. Adj. Clases de adjetivos
  • Posición de los CN en el SN
  • El SN de núcleo nulo

Tema 3. La estructura funcional de la oración. Sujeto y predicado. El sujeto

• Características formales del sujeto

Tema 4. El predicado. Tipos de predicado. El predicado nominal y los verbos copulativos.

• La función atributiva: atributo y predicativo
• Atribución y pasividad

Tema 5. El predicado verbal y sus elementos adyacentes.

• El complemento directo
• El complemento indirecto
• El problema del complemento de régimen preposicional
• Los complementos circunstanciales

COMPETENCIAS A ADQUIRIR
BÁSICAS / GENERALES.

• Poseer y comprender conocimientos en el área de Lengua Española.
• Identificar válidamente la dimensión diacrónica de la realidad lingüística.
• Aplicar los conocimientos adquiridos en la elaboración de trabajos.

ESPECÍFICAS.

• Dominio instrumental de la lengua española
• Conocimiento de la gramática del español
• Conocimiento de la variación lingüística de la lengua española
• Conocimiento de las técnicas y métodos del análisis lingüístico
• Conocimiento de las corrientes teóricas y metodológicas de la lingüística
• Capacidad para localizar, manejar y sintetizar información bibliográfica
• Capacidad para localizar, manejar y aprovechar la información contenida en bases de datos y otros instrumentos informáticos y de Internet
• Capacidad para traducir textos de diverso tipo

TRANSVERSALES.

• Capacidad de análisis y síntesis
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
• Planificación y gestión del tiempo
• Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio
• Comunicación oral y escrita en la lengua materna
• Habilidades básicas de manejo del ordenador
• Habilidades de investigación
• Capacidad de aprender
• Habilidades de gestión de la información
• Capacidad crítica y autocrítica
• Organización del trabajo y planificación del estudi
• Capacidad de análisis y síntesis
• Capacidad para buscar materiales e información para el autoaprendizaje
• Desarrollo del sentido crítico para analizar informaciones.
• Desarrollo de la capacidad para la expresión oral y escrita.
• Trabajo en equipo

CONSIDERACIONES GENERALES.
La evaluación se basa en el trabajo autónomo del alumno y en su participación (asistencia, exposición de trabajos) en la clase.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
Los criterios establecidos para su evaluación constituirán una combinación de los procedimientos siguientes:

• Asistencia y participación activa en las actividades lectivas 10%
• Realización de ejercicios y trabajos personales 10%
• Realización de pruebas de carácter escrito u oral 80%

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

• Evaluación de resolución de problemas y tareas realizadas de forma autónoma por el alumno.
• Evaluación de la participación activa en clase.