Noir Fiction and the Detective Novel in Spain

Objetivos de la asignatura

• los alumnos conocerán el concepto de “género narrativo”
• los alumnos conocerán el concepto de “literatura popular”
• los alumnos conocerán el desarrollo de los géneros narrativos populares en la literatura española
• los alumnos conocerán las principales características del género policiaco
• los alumnos conocerá las diferencias entre el género policiaco y el género negro
• los alumnosconocerá los principales hitos (obras y autores) del género policiaco y negro en España
• los alumnos conocerán el desarrollo diacrónico del género policiaco y negro en España
• los alumnos conocerán los vinculaciones del género policiaco y negro con el cine

Competencias generales (de acuerdo con las del título):

• Que los estudiantes demuestren poseer y comprender conocimientos en el área de estudios en la filología que cursan que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluya también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de dicho campo de estudio;
• Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio;Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética;
• Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado;
• Que los estudiantes desarrollenaquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
• Que los alumnos capaciten a los estudiantes en el dominio de las herramientas metodológicas al uso en el ámbito de la investigación literaria, así como en los recursos —bibliográficos y tecnológicos—que facilitarán la permanente actualización investigadora

Competencias específicas:

• Los estudiantes serán capaces de integrar el desarrollo de un género narrativo especializado en la evolución diacrónica de la literatura española.
• Los estudiantes serán capaces de vincular el desarrollo de la literatura española, y de algunos de sus géneros populares, con el marco transnacional de la Literatura Universal y con las particularidades de otras literaturas como la estadounidense, la francesa o la inglesa.
• Los estudiantes poseerán las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando la literatura negra y policiaca. de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.Los estudiantes poseerán y comprenderán conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• Los estudiantes serán capaces de reconocer en la lectura los elementos formales y temáticos que identifican a un género como el negro y policiaco.Los alumnos alcanzarán las rutinas necesarias para 1) adquirir la capacidad necesaria para comprender y poner enrelación textos literarios complejos, y apreciar las especificidades de la composición, la naturaleza de la relación con el contexto que los originó, el entorno de recepción y la dimensión intelectual; y 2) ser capaces de analizar los textos literarios y otros documentos de cultura con las categorías y los conceptos teóricos específicos que requieran, necesariamente transversales y vinculantes de la literatura, el arte, el pensamiento y la ciencia.
• Los alumnos demostrarán el conocimiento de las diversas posibilidades de intervención teórica, crítica, hermenéutica, histórica y filosófica con que sostener los análisis de los textos y de su funcionamiento en el propio contexto cultural y en otros contextos culturales, artísticos, filosóficos y científicos, ajenos o emergentes.

Teóricos:

1.El género policiaco. Introducción y contexto histórico. Antecedentes.Primeros autores y lecturas fundacionales.
2.El género negro. Del enigma al realismocrítico.Tipologías y variantes del género.
3.El género policiaco en España. La ausencia de tradición. Imitaciones, parodias y primeras muestras.
4.Los primeros testimonios en España: Francisco García Pavón, Tomás Salvador, Mario Lacruz y Manuel de Pedrolo.
5.La novela negra en España(1975-1990): un muerto importante y una generación de éxito. Manuel Vázquez Montalbán, Jaume Fuster, Juan Madrid, Andreu Martín y Francisco González Ledesma.
6.La moda de la novela negra en los años 2000. Nuevas tendencias y nuevas voces.

Prácticos:

• Comentarios y análisis de textos
• Lecturas de textos teóricos y comentario