Contemporary Spanish Women Writers

Objetivos
El objetivo primordial del curso es estudiar el importante papel de
las mujeres como escritoras en la literatura española de las últimas
décadas. Nos centraremos en las figuras más sobresalientes en cada
uno de los tres grandes géneros literarios: poesía, novela y teatro.

Metodología
El planteamiento de la clase será teórico-práctico: la exposición de cada
tema será completada con la discusión de las lecturas seleccionadas.

Temario
1. La mujer en la sociedad española actual.
2. Relación de las escritoras con el entorno cultural: presencia y
ausencia en instituciones, academias, premios, editoriales, etc.
3. Mujeres poetas. Estudio especial de Fanny Rubio, Ana Rossetti y
Dulce Chacón.
4. Mujeres novelistas. Estudio especial de Ana María Matute, Soledad
Puértolas y Almudena Grandes.
5. Mujeres dramaturgas. Estudio especial de Lidia Falcón, Carmen
Resino y Paloma Pedrero.

Bibliografía
General:
LÓPEZ-CABRALES, Mª del Mar. Palabras de mujeres: escritoras españolas
contemporáneas. Madrid: Nancea, 2000.
ROSAL, María. Con voz propia: estudio y antología comentada de la
poesía escrita por mujeres (1970-2005). Córdoba: Ayuntamiento de
Córdoba; Sevilla: Renacimiento, 2006.
ZAZA, Wendy-Llyn. Mujer, historia y sociedad: la dramaturgia femenina
de la España contemporánea. Kassel: Reichenberger, 2007.
Específica:
El profesor entregará en clase un cuadernillo con los textos de
lectura obligatoria o indicará cómo adquirir los mismos.
Actividades complementarias
- Visionado de entrevistas realizadas a las escritoras seleccionadas.
- Visionado de una película basada en una novela de Almudena
Grandes y/o de Dulce Chacón.
- Lectura dramatizada de una obra de teatro.
- Asistencia a varias conferencias del Congreso Internacional: ?La
querella de las mujeres en Europa e Hispanoamérica?, organizado
por el Grupo de Investigación ?Escritoras y escrituras? y que se
celebrará en la Facultad de Filología de la Universidad de Sevilla los días 10, 11 y 12 de noviembre de 2011. Esta actividad está
condicionada a la disponibilidad horaria de los estudiantes.

Criterios de evaluación
- Examen parcial: 30%
- Examen final: 30%
- Participación en clase: 30%
- Realización de un trabajo, ensayo o reseña crítica: 10%