Contemporary Latin American Poetry

Poesía Latinoamericana ContemporáneaLCL 432

DESCRIPCIÓN

El programa está destinado a cubrir las principales producciones de la Poesía latinoamericana contemporánea, dando cuenta de sus orígenes e intertextos. En cuanto al desarrollo de la Poesía a partir del siglo XX se busca una visión unitaria que explique las continuidades de textos aparentemente sin conexión desde una perspectiva de la producción literaria latinoamericana como un nicho cultural determinante.

OBJETIVOS GENERALES:

1.- Conocer la Poesía latinoamericana contemporánea y sus cánones estéticos.
2.- Conocer y valorar la Poesía latinoamericana contemporánea en la dependencia de su situación continental específica.
3.- Comprender las problemáticas culturales nacionales específicas insertas en el panorama latinoamericano en general.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1.- Identificar los antecedentes y las diversas características de la Poesía latinoamericana contemporánea.
2.- Responder a interrogantes que relacionan los diversos textos poéticos leídos con el contexto inmediato (idea de nación) y su contexto continental.
3.- Discutir, evaluar y tomar posición frente a las tendencias estéticas estudiadas.

METODOLOGÍA:

? Clases expositivas introductorias a cada unidad y tema.
? Lectura crítica y discusión de textos en modalidad de seminario(o taller) que oriente la producción de un discurso crítico propio.
? Presentaciones orales de los estudiantes.

EVALUACIONES:

? 3 ensayos breves (4 páginas escritas a espacio doble en Times New Roman número 12) que impliquen una lectura crítica, al final de cada unidad. 75 %.

PAUTA DE EVALUACIÓN DE ENSAYO

1. Organización del texto. Ensayo. Argumentos.
2. Uso adecuado de vocabulario.
3. Manejo de contenidos de la unidad.
4. Relación de la tesis del ensayo con el tema de la identidad latinoamericana.

? 1 exposición oral (mínimo, dependiendo del número total de alumnos del curso) 25%

PAUTA DE EVALUACIÓN DE PRESENTACIÓN ORAL

1. Contenidos grupales: (30 %)
o Datos biográficos.
o Contexto de la creación artística: influencias, innovaciones y posición frente a las características de la unidad.
o Análisis de poemas.

2. Manejo individual de contenidos: (70%)
El manejo individual de los contenidos incluye:
? Conocimiento del tema.
? Capacidad de respuesta a las interrogantes de la clase.
? Interpretación propia.
? Manejo oral, es decir NO LEER UN TEXTO, SINO TODO LO CONTRARIO DESARROLLLAR UNA IDEA DESDE UN PUNTEO.

EXIGENCIAS:

o Asistencia del 80 % (con 30 sesiones en el semestre la inasistencia permitida es de 6 sesiones). La inasistencia no justifica no entregar los ensayos o su retraso.

o Puntualidad al inicio de las clases (retrasos con un máximo de 15 minutos justificados)

o Participación informada en las clases.

o Los ensayos pueden ser entregados en papel o enviados por correo electrónico a la siguiente dirección: mfernandavb@gmail.com

CONTENIDOS:

UNIDAD 1:
Poesía Modernista: Realidad Latinoamericana y búsqueda de la independencia artística y cultural.

Rubén Darío (Nicaragua)
Leopoldo Lugones (Argentina)
Amado Nervo (México)
Delmira Agustini (Uruguay)
Gabriela Mistral (Chile)
Alfonsina Storni (Argentina)
Vicente Huidobro (Chile)
José Juan Tablada (México)

Presentaciones
Grupo 1 César Vallejo (Perú)
Grupo 2 Oliverio Girondo (Argentina)

UNIDAD 2:
Poesía Americanista: Compromiso social, político. Crítica social

Jorge Luís Borges (Argentina)
Nicolás Guillén (Cuba)
Pablo Neruda (Chile)
Nicanor Parra (Chile)
José Emilio Pacheco (México)
Antonio Cisneros (Perú)

Presentaciones
Grupo 3 Pablo Antonio Cuadra (Nicaragua)
Grupo 4 Magda Portal (Perú)

UNIDAD 3:
Poesía Marginalizada: De la poesía indigenista a la poesía indígena.
De la poesía femenina a la feminista.

Poesía Indigenista. Darío, Huidobro, Mistral.
Poesía Indigenista. Pablo Neruda, Octavio Paz (México)
Poesía Indígena. Elicura Chihuailaf (Mapuche ? Chile)
Poesía Indígena. Mª Teresa Panchillo y Graciela Huinao. (Mapuche ? Chile)
Poesía Femenina. Mistral, Storni , Agustini.
Poesía Feminista. Rosario Castellanos (México)
Poesía Feminista. Gioconda Belli (Nicaragua)

Presentaciones
Grupo 5 José Luís Ayala. (Aymará ? Perú)
Grupo 6 Kyra Galván (México)

CALENDARIZACIÓN TENTATIVA:

Unidad 1
Presentaciones grupales: martes 04 mayo
Entrega ensayo 1: martes 11 mayo

Unidad 2
Presentaciones grupales: martes 01 junio
Entrega ensayo 2: martes 08 junio

Unidad 3
Presentaciones grupales: jueves 01 julio
Entrega ensayo 3: martes 06 julio