Spanish Oral and Written Comprehension and Oral Written Production

NAME OF COURSE: Grammar and vocabulary
NUMBER OF HOURS: 90 class hours
CREDITS: 06
COURSE CODE: PIIE 163-01

Description of the course: Theoretical and practical course designed to address the morphological and syntactic aspects of the Spanish language. In this class, at a basic level, grammar and vocabulary are envisioned as a system with three dimensions that interact among them: the form of the elements, their semantics and the pragmatic conditions governing their use.

General Objective: To develop the linguistic competence of students so that they can deal with everyday situations in different and known contexts accurately, meaningfully and appropriately

Specific Objectives:

• Introduce morphological and syntactic aspects of the system of Spanish language.
• Build up and organize vocabulary according to different and diverse authentic contexts.
• Analyze the system of rules and grammatical aspects associated with the use and usage of the language.
• Apply the system of rules to real communicative contexts.

General Contents: (in Spanish)

UNIDAD 1: Descripción (personas, lugares, objetos, rutinas)

• Verbos ser, estar, haber, tener.
• Presente simple para describir hábitos y rutinas.
• Verbos reflexivos.Concordancia: sustantivo/adjetivo, sustantivo y determinante, sujeto/verbo, etc.
• Clases de palabras: sustantivos, adjetivos, preposiciones, determinantes.
• Vocabulario: países, nacionalidades, ocupaciones, colores, números, familia.

UNIDAD 2: Narración

• Pretéritos indefinido, imperfecto y perfecto.
• Sistema pronominal del español: pronombres personales, adjetivos posesivos, pronombres de objeto directo e indirecto. 
•  Vocabulario: expresiones de tiempo pasado.

UNIDAD 3: Argumentación

• Modo indicativo, subjuntivo e imperativo.
• Vocabulario: expresiones valorativas de influencia, deseo, emoción, negación y sugerencia.

Actividades

• Clases expositivas
• Trabajos en pares y grupos
• Composiciones
• Desarrollo de guías de ejercicios.

Evaluación

• 3 pruebas, 20% cada una (60%)
• 3 composiciones, 10% cada una (30%)
• Participación en clase, 10%

Asistencia: 80%

Referencia

• Alarcos Llorach, e. (1970): Gramática de la Lengua Española. Madrid: Espasa-Calpe.
• Bosque, Ignacio y Demonte, Violeta. (1999): Gramática Descriptiva de la Lengua Española. Madrid: Espasa-Calpe.
• Porroche, M. (1998): Ser, Estar y Verbos de Cambio. Madrid: Arcolibros
• RAE (1973): Esbozo de una Nueva Gramática de la Lengua Española. Madrid: Espasa-Calpe.
• RAE (2009): La Nueva gramática de la lengua española. Madrid: Espasa.