Course Description
-
Course Name
Communicative Grammar
-
Host University
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
-
Location
Valparaíso and Viña del Mar, Chile
-
Area of Study
Linguistics, Spanish
-
Language Level
Beginning
-
Recommended U.S. Semester Credits3
-
Recommended U.S. Quarter Units4
Hours & Credits
-
Overview
Descripción del Curso:
El módulo de gramática comunicativa, nivel básico, integra las
reglas de composición morfo-sintáctica de la lengua y sus funciones comunicativas
básicas en términos de las necesidades del alumno en este nivel.Objetivo General:
Desarrollar la competencia gramatical del alumno entendida ésta
como: sistema de reglas e instrumento de comunicación.Objetivo Específicos:
- Revisar y analizar los aspectos gramaticales relativos al sistema de reglas de la
lengua y las reglas de uso de la misma.
- Reconocer y relacionar los componentes morfológicos y sintácticos presentados
en la clase a través de textos diversos.
- Aplicar el sistema de la lengua en situaciones comunicativas.
- Utilizar el sistema de la lengua en situaciones reales de comunicación.Contenido Gramatical:
1.0 Sistemas pronominales. España / Chile. Uso de tú / usted (voh)
Vocabulario de uso común + muletillas.
1.1 Uso de ser y estar (01) Ser y estar + adjetivos. Ser y estar + preposiciones de
uso común..
1.2 Uso del verbo haber en su forma impersonal. Hay
1.3 Contracciones de preposiciones: de el: del / a el: al
1.4 Órdenes. Registro formal e informal (?presente del subjuntivo?)
1.5 Concordancia género , número. Sustantivos, adjetivos
Adjetivos demostrativos / artículos definidos e indefinidos
1.6 Pronombres: objeto directo / indirecto. Usos de ?se?
2.0 Modo Indicativo Presente, verbos regulares (ar, er, ir )
Verbos de uso cotidiano, verbos reflexivos.
Verbos irregulares.
2.2 Pronombres interrogativos: la interrogación en español.
3.0 Modo Indicativo: pretéritos: indefinido e imperfecto. Futuros.
4.0 Modo Subjuntivo: introducción desde un punto de vista sintáctico y semántico.Contenido Comunicativo:
Saludos y presentaciones.
Dar y obtener información (cara a cara, por teléfono)
Describir personas, lugares y cosas.
Expresar estados que tienen que ver con lo físico, lo mental y lo social.
Narrar, contar anécdotas.
Dar explicaciones
Entrevistar
Expresar opinión.Actividades:
Clases teóricas-expositivas
Juego de roles
Trabajo de pares / Revisión de pares
Simulación
Desarrollo de guías en casa
Salidas a terrenoEvaluación:
Prueba parcial. 20%
Actividades de clases 60%
Desarrollo de guías 20%
Examen final 30%Bibliografía:
Alarcos, Emilio. Gramática de la Lengua Española. Espasa Calpe S.A Madrid 1999.
Bosque, Ignacio y Demonte, Violeta. Gramática Descriptiva de la Lengua Española.
Espasa Calpe S.A Madrid 1999.
Porroche, Margarita. Ser, Estar y Verbos de Cambio, Arcolibros S.A, Madrid 1988
Gili Gaya, S. (1998): Curso Superior de Sintaxis Española, 15 ed. Barcelona: Bibliograf
Course Disclaimer
Courses and course hours of instruction are subject to change.
Credits earned vary according to the policies of the students' home institutions. According to ISA policy and possible visa requirements, students must maintain full-time enrollment status, as determined by their home institutions, for the duration of the program.