Fundamentals of the Contemporary World

En el curso se abordarán los principales procesos históricos vividos en el mundo durante los últimos siglos. La idea es ir viendo cuándo, cómo y por qué nacen muchos de los principios sociales, económicos, políticos y culturales que fundamentan nuestro mundo hoy día. Así como su evolución a través del tiempo y frente a las distintas crisis que los han afectado, convertido el relato histórico, por tanto, en un perpetuo juego de permanencias y cambios que a la larga es lo que moldea nuestro presente.

El acontecimiento histórico de mayor incidencia en nuestra vida es el proceso de transformación que experimentó Europa Occidental a partir del siglo XV y luego su expansión a todos los rincones del planeta intentando imponer su modo de vida, su sistema económico, sus instituciones políticas y sobre todo sus ideas religiosas. Comprender nuestra realidad actual desde la expansión de la Europa Moderna, es uno de los propósitos fundamentales de este curso.

Descripción de la asignatura
A través de las clases, se repasarán los principales acontecimientos que han marcado la evolución de la civilización occidental. Se prestará especial atención a los momentos claves de crisis y cambio, motor inexcusable para el progreso histórico. De la Revolución Neolítica a la Globalización, cada paso dado y su impronta en el mundo actual serán nuestro objeto de estudio, ya sean avances en lo ideológico, lo económico, lo social o lo político.

Justificación
La asignatura ofrecerá a los estudiantes la posibilidad de entrar en contacto con los principales sucesos y conceptos que marcan nuestro devenir como sociedad a través de los siglos. Es básico conocer de dónde venimos para entender el mundo en que vivimos. Más allá de la mera erudición, de la acumulación de datos, nombres o fechas, el estudio de la Historia ofrece al alumno una inestimable herramienta de comprensión, a la par que fomenta actitudes fundamentales para cualquier profesional que se precie, se dedique al campo que sea: información y espíritu crítico. Valores fundamentales en el trabajo y la vida misma, en nuestra búsqueda del progreso personal y de la sociedad que nos acoge.

Competencia a desarrollar
Competencia Básica Institucional: Conciencia Histórico-cultural
Se define como el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que desarrolla el estudiante para analizar los múltiples procesos y contextos históricos y culturales, que han caracterizado el desarrollo humano, con el fin de comprender los sentidos y tendencias del mundo contemporáneo.

Objetivo general del curso
Este curso se orientará a:
Comprender cómo se ha ido formando el mundo actual. Conocer de dónde venimos para poder encarar con un espíritu crítico suficientemente informado el mundo que hemos heredado y en el que nos toca vivir.

Resultados de aprendizaje
Al finalizar el curso, los estudiantes deben estar en capacidad de:

• Comprender la evolución histórica de nuestra sociedad.
• Contextualizar adecuadamente los grandes logros de la humanidad, tanto ideológicos como económicos, sociales o políticos.
• Explicar los principales momentos de crisis y cambio de nuestra historia, identificando sus orígenes, inmediatos y remotos, así como sus consecuencias y repercusiones.
• Saber enfrentar la lectura de textos y fuentes de manera comprensiva, razonada y crítica.
• Valorar críticamente los principios y fundamentos del mundo en que vivimos.

Opciones Metodológicas-Actividades de aprendizaje

• Clase magistral: El profesor irá desarrollando los temas de la parcelación en clase, apoyado en material audiovisual.
• Debates en clase: Se intentará implicar a los estudiantes en el desarrollo de las clases, fomentando su participación y el debate.
• Talleres: En determinados casos durante las clases complementarias se programarán talleres y actividades de refuerzo.

Evaluación

• Parcial escrito 30%
• Parcial escrito 35%
• Parcial escrito 35%