Hispanic Literature

Esta asignatura se propone acercarnos a las obras de los escritores Hispanoamericanos más representativos desde la época de la colonia hasta el Siglo XX, aprendiendo a distinguir con este ejercicio los géneros literarios y las diferentes tendencias que han marcado la historia de la literatura en Hispanoamérica.

Descripción de la asignatura
El curso permitirá a los estudiantes conocer y analizar un corpus de obras de autoras y autores latinoamericanos. El estudio de esta literatura les proporcionará un panorama de la literatura de este vasto territorio en el que se funden culturas y pueblos. A través de la lectura de cuentos se busca acercar a los estudiantes al conocimiento del lenguaje estético y de los códigos socioculturales subyacentes en las obras literarias. El análisis de los textos literarios permitirá el incremento del placer lector, al mismo tiempo que el desarrollo de un pensamiento reflexivo, crítico y argumentativo. Con el fin de superar las restricciones del canon y de apreciar la literatura latinoamericana en su complejidad, el curso incluirá la perspectiva de los Estudios de Género.

Justificación
La lectura de cuentos breves permite que los estudiantes se aproximen a la obra de múltiples autores de reconocida calidad literaria, sin tener que emplear grandes cantidades de tiempo. Las narraciones breves permiten además un análisis más detenido de los aspectos verdaderamente importantes en una obra literaria y constituyen, sin lugar a dudas, una provocación, un estímulo, para una lectura posterior y más totalizadora de los grandes clásicos de la literatura universal.
El estudio de la literatura latinoamericana ampliará y profundizará el conocimiento que los estudiantes de diversas carreras tienen de este entorno geo-histórico y cultural. Tendrán la oportunidad de apreciar los aportes en el lenguaje realizados por las diferentes obras a estudiar en el programa, así como las múltiples visiones de mundo que ellas vehiculan. A través del género ?cuento?, se propiciará en los estudiantes un incremento en el placer de la lectura y un desarrollo de la reflexión académica y del pensamiento crítico.

Competencia a desarrollar
Competencia Básica Institucional (Para su selección tenga en cuenta el documento Formación básica en la Universidad del Norte):
Los alumnos desarrollarán competencias para

1. Leer comprensiva y críticamente diversas clases de textos: (a) literarios (cuentos, fragmentos de novelas, poemas) y (b), no literarios o académicos (ensayos expositivos y argumentativos, textos de consulta).
2. Realizar diversas operaciones de pensamiento crítico (analizar, parafrasear, comparar, contrastar, establecer analogías, establecer relaciones de causa/consecuencia, establecer relaciones intertextuales, sintetizar).
3. Apreciar la literatura a partir del goce y la sensibilidad estética.

Objetivo general del curso
Este curso se orientará a:
El estudiante desarrollará su capacidad para apreciar la literatura latinoamericana en su diversidad, como un producto cultural, expresión éticoestética de sociedades mestizas y heterogéneas.

Resultados de aprendizaje
Al finalizar el curso, los estudiantes deben estar en capacidad de:

• Conocimientos (saber conocer): El estudiante reconocerá la literatura latinoamericana como una producción estética dentro de un contexto geopolítico y socio-cultural con sus especificidades.
• Habilidades (saber hacer): El estudiante realiza una lectura analítica e interpretativa de las obras de la literatura latinoamericana, reconociendo los significados culturales que subyacen en ellas.
• Actitudes (saber ser): El estudiante es capaz de valorar las obras literarias latinoamericanas y, al mismo tiempo, desarrolla un pensamiento crítico sustentado en argumentaciones pertinentes.

Evaluación
Talleres y controles de lectura - 33%
Talleres y controles de lectura - 33%
Talleres, controles de lectura, participación en clase y asistencia - 34%