History of Civilizations: Greece

Descripción de la asignatura
Curso teórico diseñado para mostrar el nacimiento, desarrollo, plenitud y decadencia de la Civilización griega: una historia plena de rotundos gestos creadores ?de grandeza espiritual y material- en la cual aparecen los sucesos fundantes de la cultura occidental.

Justificación
La historia, de acuerdo con su origen etimológico como investigación / exploración de ámbitos lejanos y/o desconocidos entraña no solo una descripción diacrónica, sino también un sentido sincrónico, formativo (pedagógico) para el presente y el porvenir de la humanidad.
La historia de Grecia nos concierne porque el pulso temporal de nuestra existencia como cultura tiene en ella su primer movimiento, pero ante todo, nos concita a ?investigarla? (historiarla) debido a que, virtualmente también, la sensibilidad y la mirada que llamamos occidental (filosofía, psicología, ciencia, política, estética, etc.) tiene en Grecia su inicial y agónico periplo histórico.

Competencia a desarrollar
Competencia Básica Institucional: Conciencia Histórico-cultural y ambiental Dentro de la historia, vista en su dimensión pedagógica (formativa), comprende la información, formación, técnicas, actitudes, estilos de pensamiento que permite al estudiante la permanente contextualización socio-histórica de los temas y los fenómenos de la cultura, como antropo-geo-plastia; es decir, en la continua y compleja interrelación del sujeto con el ambiente y las marcas que éste deja en su manera de ver el mundo.

Objetivo general del curso
Este curso se orientará a:
Que el estudiante contemple y comprenda la imagen de una cultura desde los mismos elementos conceptuales, histórico-sociales que la determinan, evitando en lo posible, la tendencia a calificar lo pasado o foráneo empleando el orden categorial de la cultura cultura nativa (etnocentrismo).

Resultados de aprendizaje
Al finalizar el curso, los estudiantes deben estar en capacidad de:

• Conocimientos (saber conocer): Reconocer los hitos fundantes de la cultura griega, y su singular interrelación.
• Habilidades (saber hacer): Habilidad para ubicar en contexto los hechos y desarrollos de la civilización griega en su relación histórica, diacrónica-sincrónica, con aspectos o dimensiones de nuestra realidad social homólogos, análogos o simétricos o sincréticos.
• Actitudes (saber ser): Que el estudiante pueda percibir o ?sentir? la improntas culturales de la conciencia histórica, y la manera como esa experiencia vital se refleja e influye en los propios estilos y colectivos de pensamiento.

Opciones Metodológicas-Actividades de aprendizaje
Clases magistrales, con exposición-interpretación del tema básico y participación del estudiante como respuesta a preguntas que hace el profesor, en forma dialogal, con el fin de ayudarle a la comprensión, construcción, y relación de conceptos.
Para las exposiciones se seguirá un criterio hermenéutico, basado principalmente en el estudio de las etimologías.

Evaluación
La evaluación será acumulativa, con dos pruebas parciales (35% cada una) y un examen (30%) final consistente en un control de lectura acerca de la obra de un autor griego, clásico, que el estudiante escogerá en una lista suministrada por el profesor.

• Examen escrito sobre los temas tratados en clase. - 35%
• Examen escrito sobre los temas tratados en clase. - 35%
• Evaluación escrita sobre la lectura de un clásico griego. - 30%