Beginning Spanish 1 - no credit

Indicadores de logro

Al final de curso, el estudiante estará en capacidad de:

Dar y pedir información personal

Describir física y sicológicamente

Expresar en forma oral y escrita las actividades cotidianas

Pedir en un restaurante

Establecer diálogos breves sobre la vida cotidiana, las materias y las actividades habituales

Escribir textos cortos

Escuchar diálogos sencillos y responder a preguntas sobre losmismos

Extraer información básica sobre textos escritoscortos y sencillos

Preguntar sobre los precios

Hablar de las comidas típicas de sus países

Expresar gustos y preferencias

“Preparativos”
 (Capítulo P)
“Nuevos amigos”
(Capítulo 1)
“Vida diaria”
(Capítulo 2)
“Nuevos
sabores”
(Capítulo 3)
Saludos y despedidas, expresiones y objetos del salón de clase, el abecedario y la pronunciación, números del 1 al 20 y las horas,
los colores.
Gramática: Pronombres personales, verbo ser, artículos definidos, género y número de sustantivos y adjetivos, preposición de,
verbo tener.
Léxico: Países y nacionalidades, profesiones y oficios, artículos descriptivos.
Pronunciación y ortografía: Las vocales.
Gramática: Presente simple de verbos regulares (afirmativos y negativos), palabras interrogativas, verbo haber, adverbios y
expresiones de frecuencia.
Léxico: Materias académicas, números del 21 al millón, los días y los meses.
Pronunciación y ortografía: Las consonantes.
Gramática: Presente simple de verbos irregulares: cambios vocálicos, Verbo gustar, artículos indefinidos, verbos costar y valer,
adjetivos demostrativos.
Léxico: Comidas y bebidas, expresiones útiles en el restaurante, adjetivos y expresiones para describir alimentos, expresiones de
cantidad.
 Pronunciación y ortografía: Las sílabas.