Intermediate Spanish Grammar

II.    Sumilla

El curso es de naturaleza teórico-práctico. El objetivo es facilitar a los participantes oportunidades para optimizar sus conocimientos y el uso de la gramática del español a nivel de usuario independiente intermedio, según el Marco común europeo de referencia (B1). Para tal fin, se priorizarán contenidos gramaticales que constituyen en un reto para los estudiantes, tanto en su forma y significado, así como en su uso.

III.    Fundamentación

La intención comunicativa y la fluidez no son elementos suficientes para lograr una competencia comunicativa en un idioma. Hacen falta recursos gramaticales que contribuyen a la corrección y precisión del mensaje que se quiere transmitir. Por eso, es importante que el estudiante de lenguas desarrolle pericia, en la forma, significado y el uso gramatical, para optimizar el proceso comunicativo.

Sin embargo, es importante señalar que la gramática está supeditada a la función comunicativa. Es decir, el punto de partida de toda comunicación es lo que se quiere hacer y lograr con el idioma, según los participantes que intervienen, la relación social que se establece y el propósito específico que tenga el mensaje.

IV.    Objetivos de aprendizaje

Al finalizar el curso, los participantes podrán:
    
1.    Lograr buen control gramatical que les permita desenvolverse en diversas situaciones comunicativas, correspondientes al nivel de usuario independiente intermedio (B1), según el Marco común de referencia europeo.
2.    Disponer de suficientes recursos gramaticales para comprender textos orales y escritos, correspondientes al nivel B1.
3.    Disponer de suficientes recursos gramaticales para producir textos orales y escritos con precisión, según las demandas comunicativas, correspondientes al nivel B1.
 

V.    Contenidos

Unidad 1: 

N°    Tema
1    Ser y Estar.
2    El pretérito imperfecto y el pretérito indefinido.
3    Marcadores temporales.

Unidad 2: 

N°    Tema
1    El futuro simple: regular e irregular.
2    El presente del indicativo.
3    Marcadores temporales.

Unidad 3: 

N°    Tema
1    Los relativos que, quien, como y donde.
2    Oraciones temporales con indicativo.
3    El pretérito imperfecto de estar.

Unidad 4: 

N°    Tema
1    Imperativo afirmativo y negativo.
2    Condicional simple: regular e irregular.
3    El futuro imperfecto.

Unidad 5: 

N°    Tema
1    El pretérito perfecto del indicativo.
2    El pretérito pluscuamperfecto del indicativo.
3    Combinación de tiempos pasados.

Unidad 6: 

N°    Tema
1    El presente del subjuntivo.
2    Oraciones temporales con subjuntivo.

Unidad 7: 

N°    Tema
1    Frases relativas con preposición.
2    Uso del indicativo y del subjuntivo en frases relativas.

Unidad 8: 

N°    Tema
1    El estilo indirecto.

VI.    Metodologías didácticas

1.    Reflexiones
2.    Trabajos individuales
3.    Discusiones y debates
4.    Trabajos grupales

VII.    Evaluación

•    4 prácticas de progreso (20%)
•    Participación (20%)
•    Trabajo grupal (20%)
•    Examen final escrito (20%)
•    Examen final oral (20%)