Introduction to Geographic Information Systems

Pontificia Universidad Católica del Perú

Course Description

  • Course Name

    Introduction to Geographic Information Systems

  • Host University

    Pontificia Universidad Católica del Perú

  • Location

    Lima, Peru

  • Area of Study

    Geography

  • Language Level

    High Advanced

  • Course Level Recommendations

    Upper

    ISA offers course level recommendations in an effort to facilitate the determination of course levels by credential evaluators.We advice each institution to have their own credentials evaluator make the final decision regrading course levels.

    Hours & Credits

  • Credits

    4
  • Recommended U.S. Semester Credits
    0
  • Recommended U.S. Quarter Units
    0
  • Overview

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ
    FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS
    ESPECIALIDAD: GEOGRAFÍA Y MEDIO AMBIENTE
    Nombre del Curso: Introducción a los Sistemas de Información Geográfica
    Código del Curso: GEO-240
    Número de Créditos: Cuatro (04)
    Horas de Teoría: Dos (02)
    Horas de Práctica: Cuatro (04)
    Carácter: Obligatorio
    Pre-requisito: Ninguno
    Profesora del Curso: Miriam Nagata S.
    Sumilla:
    Descripción y análisis de los fundamentos de los Sistemas de Información Geográfica
    (SIG). Manejo de datos en un contexto espacial. Estructura espacial de datos. Creación de
    bases de datos georeferenciados y aplicación de SIG al análisis ambiental, territorial y
    socio económico.
    Objetivos:
    Que los alumnos y alumnas:
    Adquieran un conocimiento teórico y práctico básico sobre los Sistemas de Información
    Geográfica (SIG).
    Desarrollen destrezas con el entrenamiento de operaciones de selección, ingreso
    almacenamiento, edición, transformación, visualización, consulta, análisis y representación
    de datos espaciales.
    Comprendan la importancia de los SIG, su carácter singular, interdisciplinar e integrador
    así como las potencialidades y limitaciones que pueden presentar.
    Sistema de Evaluación:
    La evaluación del curso será permanente, tanto en la teoría, como en la práctica. La
    asistencia a las clases prácticas es obligatoria. Además de los dos exámenes teóricos, los
    alumnos desarrollarán los trabajos prácticos indicados durante el curso.
    Se evaluará la participación individual y grupal de los alumnos, así como la puntualidad en
    la entrega de sus trabajos.
    La nota final será la suma de:
    Primer examen: 30%
    Segundo examen: 30%
    Promedio de trabajos prácticos: 40%
    2
    Programa Analítico:
    1ra. y 2da. Semana: LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRAFICA. FUNDAMENTOS
    Introducción a los Sistemas de Información Geográfica(SIG). Historia. Las preguntas básicas
    (qué, cuándo, dónde, quién, y porqué). Los SIG y las disciplinas afines.
    Componentes de un SIG (físicos, lógicos, datos y recursos humanos). Etapas en el diseño y
    desarrollo de un SIG.
    Bibliografía especifica de consulta:
    ARONOFF, S. Geographic Information Systems ? A management perspective. Ottawa, 1995
    BOSQUE SENDRA, J. Sistemas de Información Geográfica. Ed. Rialp, Madrid, 1992.
    BURROUGH, P. Principles of Geographical Systems for Land Resources Assessment. New York:
    Oxford Press, 1986
    DEMERs, Michael. Fundamental of Geographic Information Systems. Wiley and Sons. New
    Jersey, 2003.
    LONGLEY, Goodchild, et al. Geographic Information Systems and Science. Wiley and Sons, New
    Jersey, 2001.
    TOMLINSON, R. F. Thinking about Geographic Information System Planning for Managers GIS.
    Redlands California, ESRI Press, 2003.
    3ra. y 4ta. Semana: LA INFORMACIÓN GEOGRAFICA Y LOS METADATOS
    La información geográfica. Naturaleza de los datos geográficos . Unidades de observación.
    Componentes espacial, temático y temporal. Problemas de la información geográfica. Calidad
    de la información. Los Metadatos.
    Bibliografía especifica de consulta:
    ARONOFF, S. Geographic Information Systems ? A management perspective. Ottawa, 1995
    BOSQUE SENDRA, J. Sistemas de Información Geográfica. Ed. Rialp, Madrid, 1992.
    ESRI. Metadata and GIS in: http://www.esri.com/library/whitepapers/pdfs/metadata-andgis.
    pdf, 2004.
    GOODCHILD, M.; RHIND, D.; MAGUIRE, D. Geographical Information Systems: principles and
    applications. New York: Longman Scientific & Technical, 1991.
    LONGLEY, Goodchild, et al. Geographic Information Systems and Science. Wiley and Sons, New
    Jersey, 2001.
    TOMLINSON, R. F. Thinking about Geographic Information System Planning for Managers GIS.
    Redlands California, ESRI Press, 2003.
    Naciones Unidas. Handbook on geographic information systems and digital mapping, United
    Nations, 2000.
    5ta. Semana Semana: MODELOS Y ESTRUCTURAS DE DATOS
    Modelos de datos espaciales. Modelo de datos vectoriales y raster. Base de datos de atributos.
    Tipos y elementos.
    6ta., 7ma. Y 9na. Semana: SIG VECTORIAL
    Estructuras de un SIG vectorial. Ingreso, edición, visualización, consulta y análisis Desarrollo de
    casos empleando SIG vectorial: ARCVIEW ? ARCGIS.
    Bibliografía especifica de consulta:
    BOSQUE SENDRA, J. Sistemas de Información Geográfica. Ed. Rialp, Madrid, 1992.
    BURROUGH, P. Principles of Geographical Systems for Land Resources Assessment. New York:
    Oxford Press, 1986.
    Clarke, C. Getting Started with Geographic Information Systems. Prentice Hall. New Jersey,
    2001.
    GOODCHILD, M.; RHIND, D.; MAGUIRE, D. Geographical Information Systems: principles and
    applications. New York: Longman Scientific & Technical, 1991.
    8va. Semana: EXAMENES DE MEDIO CICLO
    3
    Suspensión de clases (Examen martes 9 de octubre)
    10ma -11va semana: . SIG RASTER
    Características. Estructuras de un SIG raster. Ingreso, edición, visualización, consulta y análisis
    Desarrollo de casos empleando: IDRISI KILIMANJARO.
    Bibliografía especifica de consulta:
    BOSQUE SENDRA, J. Sistemas de Información Geográfica. Ed. Rialp, Madrid, 1992.
    GOODCHILD, M.; RHIND, D.; MAGUIRE, D. Geographical Information Systems: principles and
    applications. New York: Longman Scientific & Technical, 1991.
    12va Semana: LOS MODELOS DIGITALES DE TERRENO- APLICACIONES
    Definición. Modelos. Construcción, métodos(directos e indirectos). Aplicaciones. Análisis a partir
    de MDE ? MDT. Casos.
    13va. Semana: LA TELEDETECCIÓN Y LOS SIG
    Bases de la Teledetección. Integración teledetección y SIG. Presentación de casos. Antes y
    después de Google Earth.
    Bibliografía especifica de consulta:
    CHUVIECO, E. Teledetección Ambiental: la observación de la Tierra desde el Espacio. Ed. Rialp,
    Madrid, 2002.
    JENSEN, John R. Remote sensing of the environment: an earth resource perspective
    Upper Saddle River, NJ : Prentice Hall, 2000.
    14va Semana. APLICACIONES DE LOS SIG
    Estudios de casos: SIG en acción. Aplicaciones de casos.
    Bibliografía especifica de consulta:
    ARRAYA, F. SIG solidario de los bomberos. Geoinformación. Marzo-Abril N° 10, 2000
    DEMERs, Michael. Fundamental of Geographic Information Systems. Wiley and Sons. New
    Jersey , 2003.
    JANKOWSKI, Piotr. Geographic Information Systems for group decision making : towards a
    participatory, geographic information science. Taylor & Francis, 2001.
    15va. Semana: EL FUTURO DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA
    Especulando sobre el futuro de los SIG. Futuro en hardware, software y data. Tendencias de los
    SIG en la última década.
    Bibliografía especifica de consulta:
    TOMLINSON, R. F. Thinking about Geographic Information System Planning for Managers GIS.
    Redlands California, ESRI Press, 2003.
    * Se entregará una relación de las lecturas en revistas impresas y en Internet.
    16va. Semana. APLICACIONES
    Presentación de Trabajos y Examenes de fin de ciclo.
    2. Bibliografía General
    ARONOFF, S. Geographic Information Systems ? A management perspective. Ottawa. 1995.
    BOSQUE SENDRA, J. Sistemas de Información Geográfica. Editorial Rialp. Madrid, 1992.
    Nueva edición en 1997.
    BARREDO CANO, J. I. Sistemas
    BURROUGH, P. Principles of Geographical Systems for Land Resources Assessment. New York:
    Oxford Press. 1986.
    CARREÑO, Luis . Cartografía Gratuita y Software libre.
    http://www.creaf.uab.es/miramon/materials/conferencies/LuisCarreno2005/MiraMon_Ciclo_Luis
    _Carreno_2005.pdf, 2005.
    CHUVIECO, E. Teledetección Ambiental: la observación de la Tierra desde el Espacio. Ed. Rialp,
    Madrid. 2002.
    COMAS, D. y RUIZ, E. Fundamentos de los Sistemas de Información Geográfica. Ariel
    Geografía, 1993.
    GOODCHILD, M.; RHIND, D.; MAGUIRE, D. Geographical Information Systems: principles and
    applications. New York: Longman Scientific & Technical. 1991.
    HOEHN AND LARSGGAD. Dictionary of abbreviations in GIS, Cartography and Remote Sensing.
    University of Berkeley, 1999.
    MASKREY, A. Navegando entre brumas: La aplicación de los sistemas de información geográfica
    al análisis de riesgos en América Latina. ITDG. 1998.
    NASA . Glosario de términos GIS . 1999.
    TOMLINSON, R. F. Thinking about Geographic Information System Planning for Managers GIS.
    Redlands California, ESRI Press, 2003.
    YUE-HON, Chou. Geographic Information Systems, Santa Fe . On word Press, 1997.
    Recursos en la web
    GISCAFE: http://www.giscafe.com/
    Geoplace: http://www.geoplace.com
    ITC Library: http://www.itc.nl/library/digital_library.asp
    ESRI: ARC News: http://www.esri.com
    Telematic Journal: http://www.telematicsjournal.com/content/topstories/1477.html

Course Disclaimer

Please note that there are no beginning level courses offered in this program.

Credits earned vary according to the policies of the students' home institutions. According to ISA policy and possible visa requirements, students must maintain full-time enrollment status, as determined by their home institutions, for the duration of the program.

Please note that some courses with locals have recommended prerequisite courses. It is the student's responsibility to consult any recommended prerequisites prior to enrolling in their course.

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