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Latin American Studies - Universidad de Belgrano (UB) - Fall 2 2017
Latin American Cultural Studies

Course Code: PEAL 262
Language of Instruction: Spanish
Course taken with: International Students
Universidad de Belgrano (Buenos Aires, Argentina)
COURSE DESCRIPTION
Area of Study
Latin American Studies in Spanish (PEAL)
Hours & Credits

54

Contact Hours

3

Recommended U.S. Semester Credits

5

Recommended U.S. Quarter Units

Course Level Recommendations:

Recommendation: Upper Language/ Lower Content Division


ISA offers course level recommendations in an effort to facilitate the determination of course levels by credential evaluators. We advise each institution to have their own credentials evaluator make the final decision regarding course levels.
Prerequisites and Language Level
Note: A placement exam will be required when you arrive on site.

Language Level: Advanced, High Intermediate

Overview

Descripción del curso:
Este curso se enfoca en aspectos de la cultura argentina y latinoamericana con un énfasis en cultura popular tanto escrita como visual. Articulado sobre el estudio de textos diversos (literatura, periódicos, comics, murales, fotografías, películas y documentales) el curso reflexionará sobre la noción de cultura y la considerará desde una perspectiva muy amplia, incluyendo la distinción entre ?alta? y ?baja? cultura. Por ejemplo, el análisis de un poema, una película, una serie fotográfica y un comic de permitirán analizar e interpretar cuestiones de género que trascienden tiempos y espacios. Los estudiantes refinarán sus habilidades orales y escritas al tiempo que profundizarán su comprensión de lectura y enriquecerán su entendimiento de la cultura latinoamericana contemporánea.

Course Description:
This course examines aspects of Argentine and Latin American culture with an emphasis on popular culture both written and visual. Taking its primary material from literature, newspapers, mural paintings and photographs, feature and documentary films, the course considers the notion of culture within a broad perspective, including the distinction between ?high? and ?low? culture. Students will improve their speaking and writing, as well as their listening and reading skills in Spanish as they achieve a deeper understanding of contemporary Latin American culture.

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(PEAL 262) Estudios culturales latinoamericanos

Profesoras Lara Mirkin y Melania Stucchi
Programa de Estudios Argentinos y Latinoamericanos

Universidad de Belgrano

Información del curso / Course Information

Instruction in: Spanish

Contacto / Contact Information

Lara Mirkin lara.mirkin@comunidad.ub.edu.ar
Melania Stucchi

Descripción del curso / Course Description

Este curso se enfoca en aspectos de la cultura argentina y latinoamericana
con un énfasis en cultura popular tanto escrita como visual. Articulado sobre
el estudio de textos diversos (literatura, periódicos, comics, murales,
fotografías, películas de ficción y documentales) el curso reflexionará sobre la
idea de cultura y la considerará desde una perspectiva muy amplia,
incluyendo la distinción entre ?alta? y ?baja? cultura. Los estudiantes
refinarán sus habilidades orales y escritas al tiempo que profundizarán su
comprensión de lectura y enriquecerán su entendimiento de la cultura
latinoamericana contemporánea.

Requisitos del curso / Course Requirements

Se espera que los alumnos vengan a clase habiendo leído las lecturas
asignadas, que participen activamente y hagan seis presentaciones orales
(algunas en pareja, otras individuales). Durante el semestre, los alumnos
escribirán seis ensayos cortos. También harán un trabajo práctico sobre el
Museo Evita que presentarán en el examen final. El alumno tiene que asistir
a un 75% de la clase para no perder la regularidad. El sistema de control de
asistencia es electrónico y obligatorio. La fecha de entrega de trabajos puede
modificarse a discreción del profesor. Se espera que los alumnos consulten la
biblioteca digital (Jstor / Wilson Web) para enriquecer sus trabajos orales y
escritos. Está prohibido usar Wikipedia. Es política de la universidad
suspender al alumno que incurra en plagio por dos años. Esta decisión
afectará no sólo al curso en el que haya sucedido el plagio sino a todos los
cursos del semestre.

Sistema de evaluación/ Grading Policy

Participación y asistencia 10 %
Presentaciones orales (6) 30 %
Exam parcial 10 %
Exam final 10 %
Ensayos (6) 40 %

Para una mejor comprensión de la transferencia de la nota al sistema
europeo o norteamericano, consultar la tabla comparativa en el manual del
estudiante que está en el orientation kit (página 9).

Textos y materiales requeridos / Required
Textbooks and Materials

Course Reader (fotocopias)
Textos y películas recomendadas / Suggested Course Materials
Sueños, de Grete Stern
Superadas, de Maitena
Bolivia, de Adrián Caetano

Calendario Académico / Academic Calendar

Semana 1 Cultura popular en Latinoamérica
Unidad 1: Movimientos migratorios a través del cine
Introducción a los estudios culturales.
Texto de Alicia Ríos.
Semana 2 Cómo entender Latinoamérica hoy.
Texto: Contradicciones latinoamericanas, ¿modernismo sin
modernización?, de García Canclini.
Entregar: composición sobre cultura popular en
Latinoamérica
Semana 3 Introducción a los movimientos migratorios.
Texto introductorio.
Bolivia, de Adrián Caetano
Presentaciones orales sobre inmigrantes en Argentina
Semana 4 Feriado Nacional: no hay clase el lunes 16 de agosto
Película El abrazo partido o Ana, o Las mujeres verdaderas
tienen curvas.
Entregar composición sobre Bolivia de Caetano.
Semana 5 Unidad 2: Voces femeninas a través de fotografías,
cuentos, revistas y diarios
Presentaciones orales sobre fotografías de Grete Stern.
El surrealismo en América Latina. Textos de Paula Bertúa.
Semana 6 La mujer en los comics y en las revistas de actualidad:
Maitena, Mafalda, Para ti, Mía, Oh la lá. Análisis de
discursos, públicos, estereotipos. Texto Géneros impuros:
graffiti e historietas, de García Canclini.
Semana 7 ¿Cómo narran las mujeres? Selección de cuentos de Pía
Bouzas, Silvina Ocampo, Elena Poniatowska y Clarice
Lispector.
Presentaciones sobre los cuentos
Repaso para el examen parcial
Semana 8 Examen parcial
Fragmentos del diario El bienestar, de Carolina Sborovsky.
Relación con la intimidad. Texto: El diario íntimo, una
posición femenina, de Nora Catelli.
Semana 9 Feriado Nacional: no hay clase el lunes 16 de agosto
Unidad 3: La realidad socio-política en las canciones
populares
Análisis de canciones.
Los desaparecidos según Charly García, Víctor Heredia,
León Gieco y Los Fabulosos Cadillacs.
Los trabajadores reflejados por Atahualpa Yupanqui y
Divididos.
Los ?90 y Fito Páez.
Las injusticias sociales por Calle 13 y Molotov.
Semana 10 Presentaciones sobre canción asignada.
Entregar ensayo sobre la realidad socio-política en las
canciones populares.
Semana 11 Documental Memoria del saqueo, de Fernando Pino Solanas
Semana 12 Unidad 4: Los mitos populares de la cultura
argentina: Evita, Maradona, el Che y Gardel
Lectura introductoria de los mitos argentinos
?El simulacro?, de Jorge Luis Borges
?Evita vive?, de Néstor Perlongher
Semana 13 Eva Perón, de Juan Carlos Desanzo
Presentaciones sobre mitos populares
Semana 14 Maradona, un mito viviente: documentales, historias,
programas de televisión. Documental sobre el Che.
Debate grupal sobre mitos populares de Argentina
Semana 15 Presentaciones finales
Conclusiones del curso: Debate sobre cultura popular
Examen final

Bibliografía

Bertúa, Paula. Sueños de Idilio: los fotomontajes surrealistas de Grete Stern.
Beyhaut, Gustavo y Hélène, América latina III. De la independencia a la
segunda guerra mundial, Madrid, Siglo XXI editores, 1985.
Bouzas Pía, El mundo era un lugar maravilloso, Buenos Aires, Ediciones
Simurg, 2004.
Catelli, Nora, En la era de la intimidad, Argentina, Beatriz Viterbo editora,
2007.
Cohendoz, Mónica. Devenir Eva: la poética corporal de Néstor Perlongher.
García Canclini, Néstor, Culturas híbridas, estrategias para entrar y salir de la
modernidad, Buenos Aires, Paidós, 2008.
Lipovetsky, Pilles, El imperio de lo efímero, Barcelona, Anagrama, 1987.
Lispector, Clarice, Revelación de un mundo, Buenos Aires, Adriana Hidalgo
editora, 1984.
Pons Cristina y Claudia Soria. Delirios de grandeza/ Los mitos argentinos:
memoria, identidad, cultura. Rosario: Beatriz Viterbo, 2005.
Ríos, Alicia, Los Estudios Culturales y el estudio de la cultura en Amèrica
Latina en Daniel Mato (coord): Estudios y Otras Pràcticas Intelectules
Latinoamericanas en Cultura y Poder. 2002.Caracas. Universidad
Central de Venezuela
Rosano, Susana. Rostros y máscaras de Eva Perón: Imaginario populista y
representación. Rosario: Beatriz Viterbo, 2006.
Sanchez, María Victoria. ?Sueños de mujeres. La Revista Idilio y la obra
impresa en la revista Idilio (1948-1951)?. Buenos Aires: CEPPA.
Soria, Claudia. ?Grete Stern: imágenes del goce femenino?. Revista Mora,
Buenos Aires: Fondo Nacional de las Artes.
Stern, Grete (1995). Obra fotográfica en la Argentina. Luis Priamo ed.
Stern, Grete (2003). ?Apuntes sobre fotomontaje?. Sueños. 29-33.
Sueños: fotomontajes de Grete Stern (serie completa) (2003). ?Edición de la
transformación de la familia en los años 40-50?.

*Course content subject to change. Please contact your ISA Site Specialist for more information.


Course Disclaimer

Courses and course hours of instruction are subject to change.